Методические рекомендации для практических занятий



бет4/16
Дата12.03.2023
өлшемі88 Kb.
#172023
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
Занятие 5 Перспективы гум-го, технич, мед-го и других видов образования
Балалардың сөйлеу қабілеттерін ойын арқылы дамыту, Ашық сабақ “Адам ағзасына пайдалы дәрумендер”, Документ (1), анкета для 11 класса, физиология 1 срс ,, СРС 1, Akberdieva GM106B P2(eng), 6-дәріс-Эндокардиттер.-Миокардиттер.-Перикардиттер.
Одной из основных задач высшего медицинского образования является совершенствование обучения будущих врачей практическим навыкам. Ведь сама суть этой специальности раскрывается через профессиональное овладение навыками и умением с последующим постоянным их совершенствованием в процессе трудовой деятельности. Однако, как показывает итоговая государственная аттестация студентов, значительная часть из них показывает весьма слабые знания по данному вопросу обучения, а нередко и полное их отсутствие.
Положительную роль в этом деле должен сыграть созданный несколько лет назад в нашем вузе центр практических навыков, в котором студенты осваивают важнейшие принципы сердечно-легочной реанимации, а также методики диагностики и лечения неотложных состояний и заболеваний.
В формировании будущих узких специалистов исключительное значение имеет личный авторитет преподавателя. Порой этот фактор приобретает решающее значение в популяризации соответствующей дисциплины. Чем выше у преподавателя интеллект, чем более он подготовлен и образован, тем большее число студентов хотят быть похожими на него, а значит и растет число продолжателей его дела. На многих кафедрах нашего вуза есть достаточно большое число хороших специалистов, которые личным примером помогают многим студентам выбрать профиль своей будущей врачебной деятельности. Об этом свидетельствуют блестящие доклады, которые они представляют на ежегодных студенческих конференциях нашего университета и в других вузах Казахстана и даже за рубежом.
К другому виду самостоятельной деятельности студентов следует отнести их ночные дежурства в том или ином лечебном учреждении. Именно на дежурствах студенты имеют возможность знакомиться с реальной хирургической работой, закрепить полученные на занятиях знания об элементах практической деятельности, а так же самостоятельно выполнять те или иные манипуляции под наблюдением дежурного преподавателя.
От вдумчивой работы по углублению и расширению обязательной учебной программы во многом зависит уровень подготовки будущих специалистов в области медицины. Таким путем можно будет не только сохранить высокий авторитет казахстанского врача, но и преумножить его.
Общегосударственное значение этого дела не вызывает сомнений.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет