A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
Хорошо
|
B
|
3,00
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
C
|
2,00
|
65-69
|
Удовлетворительно
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,00
|
50-54
|
F
|
0,00
|
0-49
|
Неудовлетворительно
|
Уровень учебных достижений, обучающихся определяется итоговой оценкой, формируемой из оценки рейтинга-допуска и оценки промежуточной аттестации.
7.8. Литература:
"Организация специализированного сестринского ухода. Учебное пособие". Автор: Широкова Н.В., Наговицына Н.А., Шилина Е.Р., Цымбалюк В.Р. / Под ред. З.Е. Сопиной.
Послеоперационные инфекционные осложнения: диагностика, лечение, профилактика
[Текст]: практическое руководство / под ред. Н. В. Дмитриевой, И. Н. Петуховой. - Москва: Практическая медицина, 2013. - 424 с.: ил.
«Основы сестринского дела». С. Қ. Муратбекова – Кокшетау, 2010 г.
7.9. Контроль (вопросы):
Неосложненная инфекция.
Состояния, не требующие длительной антибактериальной терапии.
Осложненная инфекция.
7.1. Тема № 15. Осложнения и последствия повреждений позвоночника и спинного мозга.
7.2. Цель:
1.Обучающие цели:
- Дать представление об основных понятиях, связанных с вопросами темы.
2. Воспитательные цели:
- Воспитывать у студентов уважение к выбранной профессии,
- воспитывать чувство ответственности, аккуратность, ответственное отношение к своим профессиональным обязанностям.
3. Развивающие цели:
- Развивать логическое мышление, умение клинически мыслить и ориентироваться в различных ситуациях.
7.3. Задания:
Исследования нервов.
Диагностическая визуализация.
Долгосрочный уход после повреждения спинного мозга.
7.4. Форма выполнения:
Студенту предоставляется на выбор приготовить реферат, презентацию.
7.5. Критерии выполнения:
1. студент должен написать, оформить согласно требованиям, сдать в установленные сроки на проверку преподавателю и затем защитить рефераты, презентации.
2. по темам СРС студент должен решить указанные преподавателем задачи, оформить их согласно требованиям и сдать в установленные сроки на проверку преподавателю и затем ответить на вопросы преподавателя по ходу решения или решить аналогичные задачи.
3. при изучении остальных тем студент составляет конспект. Оценка СРО в данном случае выставляется после ответа на вопросы преподавателя и выполнения тестовых заданий.
Достарыңызбен бөлісу: |
