Методические рекомендации и указания по выполнению практических занятий по дисциплине «Практический курс современного русского языка»



бет22/43
Дата19.11.2022
өлшемі1,3 Mb.
#158978
түріМетодические рекомендации
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   43
Байланысты:
Практические занятия 3
Мәдени мұра Pdf, Л 15 16 ГЛФ Фармацевтические аэр
Литература к занятию:
1. http://lib.kazmkpu.kz/
2. Научная электронная библиотека (НЭБ). https://elibrary.ru/
3. Электронная библиотека. http://www.rucont.ru/
4. Википедия. www.ru.wikipedia.org
5. Информационно-справочная система «Корпус русского языка». https://ruscorpora.ru/new/
6. Лингвистика. Филология. Языкознание. Библиотека Гумер. www.gumer.info Philologica (www.rvb.ru/philologica/)
7. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ. - www.gramma.ru
8. Справочная служба русского языка. www.rusyaz.ru


Практическое занятие 9. Причастие как особая форма глагола: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль
Цель занятия: ознакомление с особенностями образования причастий; выработать навыки правильного образования и употребления причастий.
Методические рекомендации: 1. В действительных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:
а) -ущ-, -ющ-, если причастие является формой глагола I спряжения, например: идущий (идти, идут), рисующий (рисовать, рисуют), смеющийся (смеяться, смеются);
б) -ащ-, -ящ-, если причастие является формой глагола II спряжения, например: кричащий (кричать, кричат), летящий (лететь, летят), строящийся (строиться, строятся).
2. В страдательных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:
а) -ем-, если причастие является формой глагола I спряжения, например: исполняемый (исполнять, исполняют), рисуемый (рисовать, рисуют);
б) -им-, если причастие является формой глагола II спряжения, например: хранимый (хранить, хранят), слышимый (слышать, слышат).
I. Практические задания
Задание 1. Выделите причастия вместе с определяющим словом.
1. С нами поравнялся человек в поношенном пальто и с бритой, синевато-багровой физиономией. 2. Тростник был оживлен божественным дыханьем и сердце наполнял святым очарованьем. 3. Старая, черная и изрытая колеями дорога тянулась перед ним бесконечною нитью, усаженная своими ветлами; направо – голое место, давным-давно сжатые нивы; налево – кусты, а далее за ними лесок. 4. Готовясь уже снять их, он взглянул с галереи вниз и увидел Селифана, возвращавшегося из конюшни. 5. А когда я оглядывался, я видел раскрасневшееся лицо моего спутника и голубую ширь, вольно и спокойно лежавшую среди покатых гор, покрытых желтеющими лесами, виноградниками и виллами в парках.
Задание 2. Образуйте от данных глаголов все возможные формы причастий, выделите формообразующие аффиксы. Объясните невозможность образования некоторых форм.
Называть, дышать, подписать, уточнить, вести, увести, колоть, расколоть, забыть, забывать, варить, сказать, говорить, читать, прочитать, ехать, гореть.
Задание 3. Вставьте пропущенные буквы в суффиксах действительных причастий настоящего времени.
Колыш…щиеся от ветра знамена, завис…щие от нас обстоятельства, гон…щие зайца собаки, пыш…щее здоровьем лицо, леч…щий врач, бор…щиеся за мир народы, мел…щая кофе машинка, маш…щая крыльями мельница, недорого сто…щие книги.
Задание 4. Образуйте от данных глаголов форму 3 лица множественного числа настоящего времени и действительные причастия настоящего времени. Обозначьте их суффиксы.
Образец: колоть (I) – кóлют, кóлющий, дышать – дышат, дышащий.
Зависеть, бороться, клокотать, метаться, слышаться, слушаться, писать, резать, грохотать, каяться, искать, чувствовать, ненавидеть, брить, роптать, клеить.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   43




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет