Методические рекомендации по изучению учебного предмета «География» (7- 9классы) в рамках обновления содержания образования. Методическое пособие. Астана: нао имени И. Алтынсарина, 2017. 121с
жүктеу/скачать 2,84 Mb. Pdf көрінісі
|
mazmnyn-zhaartu-ayasynda-7-9-synyptarda-geografiya-ou-pnin-oytu-boyynsha-distemelik-synystar-zirleu
| Атмосфера и ее составные части
Критерии оценивания - анализирует схемы, определяет составные части атмосферы и выделяет их особенности; - решает и объясняет задачи по расчёту изменений температуры воздуха в тропосфере (при увеличении и уменьшении высоты); - решает и объясняет задачи по определению примерной высоты гор по заданным значениям температуры; - объясняет и использует графические способы представления строения атмосферы; - вычерчивает схемы показывающие особенности слоев атмосферы; - использует графические способы отражения температуры воздуха, давления, ветра, осадков). 205 Погода и метеорологические элементы Критерии оценивания - формулирует определение погоды, называет ее признаки; - объясняет причины и следствия изменения температуры воздуха на Земле в течение суток, месяца, года, нескольких лет; - определяет средние значения температуры воздуха, амплитуды температур за сутки, месяц, год, нескольких лет; - анализирует понятия об атмосферном давлении, ветре: выявляет причинно-следственные связи; - решает задачи по определению изменений атмосферного давления с высотой; - объясняет изменения влажности воздуха, выявляет причинно-следственные связи; - выявляет причины образования различных видов облачности и выпадения атмосферных осадков; показывает процессы в виде схем, диаграмм, графиков, анализирует и представляет их; - наблюдает и анализирует местные особенности погоды, измеряет метеорологические элементы с помощью приборов и фиксирует данные; - умеет на основе математических знаний обрабатывать полученные материалы и используя полученные данные составлять графические синоптические материалы; - сравнивает и объясняет полученные данные с материалами предыдущих наблюдений, формулирует выводы Неблагоприятные атмосферные явления Критерии оценивания - анализирует виды неблагоприятных атмосферных явлений на территории проживания, предлагает пути защиты; - разрабатывает инструкцию о поведении людей в условиях неблагоприятных атмосферных явлений;- проводит инструктаж сверстников и младших школьников о поведении людей в условиях неблагоприятных атмосферных явлений Подраздел «Гидросфера» Гидросфера и ее составные части Критерии оценивания - анализирует схемы, определяет составные части гидросферы и выделяет их особенности; - показывает на карте объекты гидросферы; - отражает в графической форме особенности 206 гидросферы; - характеризует особенности местных компонентов гидросферы Значение водных ресурсов Критерии оценивания − характеризует на основе своих знаний и опыта значение воды для человека; − анализирует свойства воды; - приводит пословицы, поговорки, традиции говорящие о значении воды и необходимости бережливого отношения к ней Географическое положение Мирового океана Критерии оценивания - называет и показывает по карте составные части Мирового океана; - анализирует информацию из карт, по плану характеризует географическое положение частей Мирового океана: океаны, моря, заливы, проливы; - по типовому (или собственному) плану характеризует океаны, моря, заливы, проливы жүктеу/скачать 2,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|