Список рекомендуемой литературы
Основная литература:
1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология. М., Издательский центр «Академия». – 2007. - 358 с.
2. Химич Г.З., Суркова О.А. Возрастная физиология и валеология. Павлодар. - 2006.-372 с.
3. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка) /Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр, Академия, 2003. - 416 с.
4. Айзман Р.И., Ширшова В.М. Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене. Новосибирск, Сибирское университетское издательство. - 2002. – 134 с.
5. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия, физиология детей и подростков. - М.: Академия, 2007.
6. Балгимбеков Ш.А., Ташенова Г.К., Нуркенов Т.Т. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Алматы. – 2012. – 104 с.
Дополнительная литература:
1. Алиакбарова З.М. Методическое руководство для практических занятий по школьной гигиене. Алма-Ата. - 2004. – 18 с.
2. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). М.: Academia. – 2008.- 383 с.
3. Любимова З.В., Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1, 2. -Владос. – 2004. – 304 с.
4. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Хрестоматия по возрастной физиологии. М. «Академия». - 2002. – 288с.
5. Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. - М.: Академия, 2000. – 376 с.
5. Политика оценки знаний обучающихся
Оценка успеваемости обучающихся состоит из баллов текущего и рубежного контроля и промежуточной аттестации. Все форма контроля оцениваеюся по 100-балльной шкале.
В период текущего контроля профессорско-преподавательский состав оценивает обучаю-щихся на практических, лабораторных, семинарских, студийных, СРО (СРСП/СРС, СРМП/СРМ, СРДП/СРД, и др. в электронном журнале по 100-балльной шкале. Итоговый балл текущего контроля рассчитывается с учетом удельного веса баллов по видам занятий. Удельный вес баллов по видам занятий соответствует следующей таблице.
Виды занятий
|
Удельный вес
|
Лекция (L)
|
K1
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0
|
0,7
|
0
|
0
|
Практические (Семинарские) занятия (P)
|
K2
|
0,5
|
0,2
|
0
|
0,7
|
0
|
0,7
|
0,7
|
Лабораторные занятия (Z)
|
K3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Студийные занятия (S)
|
K4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
СРО (B)
|
K5
|
0,3
|
0,3
|
0,3
|
0,3
|
0,3
|
0,3
|
0,3
|
Итого
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Оценка проводится компьютером автоматически в соответствии с приведенными ниже формулами.
Средние баллы по Lop-лекции, по Рор-практике, по -лабораторному уроку, - студийному уроку, по -СРО.
Итоговый рейтинговый балл за 7-ю и 15-ю недели рассчитывается следующим образом:
P1 - первый рейтинг, P2 - второй рейтинг.
Расчет рейтинга допуска к экзамену:
Рейтинг допуска к экзамену должен быть РД≥50.
Текущие и рубежные контроли составляют 60% итогового балла обучающегося, а остальные 40% набираются с экзамена.
Достарыңызбен бөлісу: |
