~Стили русского литературного языка:
разговорный, художественный, публицистический, научный, официально-деловой+
разговорный, бытовой, неофициальный, деловой
официально-деловой, неофициальный, деловой, характерный, публицистический
общественный, художественный, определенный, неопределенный, научный
художественный, драматический, разговорный, публицистический, научный
~Типовой план рецензии:
вступление, основная часть, заключение+
введение, кульминация, вывод
композиция, проблематика, адресат
цель, задача, заключение
заглавие, основная часть, выводы
Занятие 9
Тема: Мир сегодня. Новое в медицине
Практическое занятие Обобщающе-повторительное занятие. Промежуточный контроль.
Цели:
- закрепить навыки, полученные на предыдуших занятиях;
- закрепить навык грамотного письма;
- расширить словарный запас;
Задачи обучения
1. Способствовать развитию логики мышления на основе научных текстов по специальности.
2. Внедрять проблемно-модульное обучение.
3. Внедрять технологии интерактивного обучения.
Основные вопросы темы
1. Обобщение и повторение предыдущих тем, систематизация материала.
2. Сбор материала, его анализ и обработка.
Методы обучения и преподавания
1. Выработка навыков техники чтения, говорения, письменной речи.
2. Осуществление опоры на прошлый языковой опыт студентов.
3. Правильность, эмоциональная выразительность, стиль речи студентов на русском языке.
Контроль
Контроль теоретических знаний (устный).
Выполнение тестовых заданий
~Три пласта научного стиля речи:
общенаучные, общеупотребительные, узкоспециальные+
общеспециальные, узкоспециальные, употребительные
общеупотребительные, узкоспециальные, художественные средства
общенаучные, общеупотребительные, просторечия
просторечия, узконаучные, узкоупотребительные
Достарыңызбен бөлісу: |
