|
Байланысты: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету | Дескрипторы
|
Балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся
|
|
|
|
|
|
Различает
|
информацию
|
Определяет тему текста;
|
1
|
сообщения
|
|
|
|
|
|
|
Дописывает нужные слова ;
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определяет скрытую информацию (подтекст);
|
1
|
|
|
|
Создает текст - аннотацию
|
Пишет аргументативное эссе;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соблюдает структуру эссе;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приводит аргументы;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использует причастия;
|
1
|
|
|
|
|
|
Применяет
|
в
|
эссе
|
Использует деепричастия.
|
1
|
причастия и деепричастия
|
|
|
Всего баллов
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел
«Развитие общества: экономика и сотрудничество»
Ф.И.О. обучающегося __________________________________________
-
|
|
|
|
|
|
Уровни учебных достижений обучающихся
|
|
|
|
|
Критерий оценивания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Низкий
|
|
|
|
|
Средний
|
Высокий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Затрудняется
|
в
|
определении
|
определяет тему текста, отвечает
|
Определяет
|
темутекста,
|
|
темы
|
текста,
|
подтекста;
|
на вопрос, дописывает нужные
|
дописывает нужные слова,
|
|
|
Различает информацию
|
отвечает
|
|
на
|
вопрос,
|
слова,
|
неверно
|
определяет
|
определяет подтекст
|
|
|
дописывает слова
|
|
|
|
подтекст сообщения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Затрудняется составить текст
|
Текст
|
аннотации
|
соответствует
|
Составляет
|
текст аннотации,
|
|
аннотации,
|
|
нарушает
|
структуре жанра, не соблюдаются
|
соблюдает
|
особенности
|
и
|
Создает текст –
|
структуру
|
жанра,
|
не
|
особенности жанра
|
|
|
|
|
|
структуру
|
жанра,
|
|
в
|
соблюдает особенности жанр
|
|
|
|
|
|
|
|
правильной форме
|
|
|
аннотацию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не применяет
|
причастия
|
и
|
Неверно составлены причастия и
|
Использует
|
причастия
|
и
|
|
деепричастия.
|
|
|
|
|
|
|
деепричастия.
|
|
|
|
|
|
деепричастия.
|
|
|
Применяет в эссе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
причастия и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деепричастия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»
Достарыңызбен бөлісу:
|
|