Домашняя работа
Упражнение 103
|
Знакомятся с новой темой урока.
Выполняют задания
|
ФО
|
|
Рефлексия
|
Рефлексия:
Я активно/не активно участвовал в процессе урока
Доволен работой на уроке/необходимо поработать еще
Задания на уроке были понятны/ необходимо разобрать еще раз
|
Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы
|
|
|
Раздел
|
«Мир профессий. Синтаксис и пунктуация
|
ФИО педагога
|
Нифталиева А.А.
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Профессиональные слова (1)
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости;
8.4.2.1использовать термины, профессиональные слова;
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут:
Понимать главную информацию
Большинство учащихся будут уметь:
понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов
Некоторые учащиеся смогут:
использовать термины, профессиональные слова;
|
Критерии успеха
|
Учащийся достиг цели обучения, если
Использует термины, профессиональные слова
Понимает информацию сплошных и несплошных текстов
Дескрипторы:
Правильно использует и понимает значение терминов и профессиональных слов
Понимает главную информацию
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Подготовительная часть. Психологический настрой. Опрос пройденного. Объяснительный диктант
|
Готовятся к уроку.
Отвечают на вопросы
|
ФО
|
|
Изучение нового материала
|
Знакомство с темой урока. Работа по учебнику. Коллективная работа с текстом.
122А. Прочитайте автобиографический очерк.
Я хочу стать робототехником
“Я стал заниматься роботами еще в школе. Там я научился паять, делать простые инженерные конструкции. Когда же я научился читать радиоэлектронные схемы, дело дошло до простого робота с парой светодатчиков и реле, по которым он видел и мог передвигаться. Самое интересное — наблюдать, как “железяка” без человеческой помощи сама что-то делает.
Я учился на программиста, но при этом продолжал заниматься роботами. Я самостоятельно погружался в специальность и считаю, что это лучший путь, и каждый может ему следовать.
В какой-то момент мне очень захотелось поучаствовать в соревнованиях. Ведь ничто так не мотивирует, как готовить робота к конкурсу, потом стоять на пьедестале и знать, что ты не зря старался.
Словарная работа.
инициатива
комфорт
пьедестал
|
Достарыңызбен бөлісу: |
