Доволен работой на уроке/необходимо поработать еще
Задания на уроке были понятны/ необходимо разобрать еще раз
|
Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы
|
|
|
Раздел
|
«Вода в жизни человека. Синтаксис»
|
ФИО педагога
|
Нипфталиева А.А.
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Назывные предложения
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории
8.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе изучающее;
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут:
оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитор
Большинство учащихся будут уметь:
использовать разные виды чтения, в том числе изучающее
Некоторые учащиеся смогут:
Называть тип односоставного предложения
|
Критерии успеха
|
Учащийся достиг цели обучения, если
Правильно определяет тип односоставного предложения
Находит грамматические основы.
Сравнивает информацию
Дескрипторы:
Находит грамматические основы, называет способы выражения главного члена в односоставном предложении.
Правильно определяет тип односоставного предложения
Сравнивает информацию из различных источников
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
