Методические рекомендации по выполнению заданий Практическое занятие №1 (3 ч.)
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
1 курс. Практические занятия.1 семестр
Материал для справок: термины с объяснением; термины без объяснения; общедоступные термины; стандартизированная лексика; убедительность аргументации; юридическая защита информации; эмоциональная лексика; употребление образных средств языка; доступность; изобилие примеров, схем, таблиц, пояснений; лаконичность формы; преобладание сложных предложений.
♦ Научный стиль выполняет следующие функции: эпистемическая функция - отражение действительности и хранение знания; когнитивная функция – получение нового знания; коммуникативная функция - обмен интеллектуальной информацией; функция сообщения – сообщение интеллектуальной информации. Задание № 2. Прочитайте фрагмент из пособия по русскому языку (Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат) / Под ред. К.К.Ахмедьярова, Ш.К.Жаркынбековой. – Алматы: Казак университетi, 2008. – С. 88-89.), в котором раскрываются стилевые черты научной речи. «… В научной речи доминирует функция сообщения, говорится о результатах их исследовательской деятельности. Обычная форма реализации этого стиля – монолог. В научной речи имеет место предварительный отбор языковых средств. В сфере научного общения преследуются цели наиболее точного, логичного, однозначного выражения мыслей. Ведущей формой речи в области науки является письменная, и обычно мышление выражается в суждениях и умозаключениях, следующих друг за другом в строгой логической последовательности. Мысль строго аргументирована, отсюда обобщенность и абстрагированность характера мышления. В научных работах основной тип речи – рассуждение-доказательство». * Проанализируйте информацию и распределите ее по графам таблицы. Таблица № 1.
жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|