Методические рекомендации по выполнению заданий Практическое занятие №1 (3 ч.)

жүктеу/скачать 0,55 Mb.

бет	102/117
Дата	11.05.2022
өлшемі	0,55 Mb.
	#142837
түрі	Методические рекомендации

1 ... 98 99 100 101 102 103 104 105 ... 117

Байланысты:
1 курс. Практические занятия.1 семестр

Вид	Значение	Вопросы
Примеры
Опреде-литель- ные	Главное слово обозначает предмет (явление, состояние), а зависимое – признак этого предмета: его качество, свойство, форму, размер, цвет, принадлежность, материал, назначение, порядок следования и т.д.	какой?–ая? какое?–ие? чей? чья? чье? чьи? который? которая? которое? которые?	Важная проблема, моя большая квартира, шестой год, принятый закон, стальная дверь, убийство (какое?) по заказу, отпуск (какой?) по беременности и родам.
Объект- ные	Главное слово обозначает действие, а зависимое – предмет (явление), к которому направлено это действие. Зависимое слово может обозначать прямой или косвенный объект действия (адресата действия, субъекта действия, орудие действия, предмет речи). Главное слово обозначает признак, состояние, зависимое слово – предмет (явление), к которому этот признак направлен.	кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?	конфискация имущества, угрожать свидетелю, говорить о детях, покорный судьбе, вредный для здоровья, равны перед законом, жалеть пострадавшего
Обстоя-тельст-венные	Главное слово обозначает действие, а зависимое – какое-либо обстоятельство этого действия: качество, образ, способ действия, степень либо меру действия или признака, место, время, причину, цель, условие действия, состояния.	когда? как? куда? каким образом? где? откуда? почему? зачем? при каком условии? несмотря на что?	Провезти незаконно, удар наотмашь, проникнуть в дом, пойти несмотря на дождь

Задание № 40. Составьте по 3 словосочетания с различными синтаксическими отношениями. Укажите способ и средства связи между ними.

Задание № 41. Раскройте скобки. Определите вид синтаксических отношений между компонентами словосочетаний.

Область (знания), отношения между (предприниматель и наемный работник), (взаимозависимый) отраслей, свобода (экономический выбор), руководство для (бизнесмен), (денежный) обращение, работать (усердно), управлять (большие механизмы), опоздать из-за (срочное собрание), изучить (внимательно).

Задание № 42. Допишите окончания выделенных слов.

Экономика – это область знан…, изучающая экономическ… человек…, его действ… и интерес….
Микроэкономика непосредственно связана с предпринимательск… деятельност…, является как бы справочником, руководством для бизнесмен….
Мировое хозяйство – совокупность суверен…, национальн… государств, связанных между собой товарно-денежн… отношени….
Товарный обмен между национальн… стран…, зародившийся в конце 16 века, принял к началу 20 века бурный всемирн… характер….

Задание № 43. Со следующими словами составьте словосочетания с разными видами синтаксических отношений.

жүктеу/скачать 0,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 98 99 100 101 102 103 104 105 ... 117