Сравнительная таблица функционально-смысловых типов речи
Цель создания
|
|
Содержание и форма текста
|
Типичные грамматические
|
текста
|
|
|
средства оформления
|
|
|
Тип текста: Описание
|
|
1) Перечисление признаков,
|
1)
|
Представление о предмете в целом
|
Простые и сложные
|
свойств, элементов
|
даѐтся в начале или в конце.
|
предложения:
|
предмета речи.
|
2)
|
Детализация главного проводится с
|
а) с прямым порядком слов;
|
2) Указание на его
|
учѐтом смысловой значимости деталей.
|
б) составным именным
|
принадлежность к классу
|
3)
|
Структура отдельных частей текста
|
сказуемым;
|
предметов.
|
(элементов описания) аналогична
|
в) с глагольными формами
|
3) Указание на назначение
|
структуре текста в целом.
|
одновременного действия;
|
предмета, способы и
|
4)
|
Используются приѐмы сравнения,
|
г) с глаголами настоящего
|
области его
|
аналогии, противопоставления.
|
времени во вневременном
|
функционирования.
|
5) Текст легко свѐртывается.
|
значении;
|
|
|
|
д) с определительными
|
|
|
|
характеристиками.
|
|
|
Тип текста: Повествование
|
|
Рассказ о событии с показом
|
1)
|
Соблюдается логическая
|
Простые и сложные
|
его хода в развитии, с
|
последовательность.
|
предложения:
|
выделением основных
|
2)
|
Подчѐркивается динамизм, смена
|
а) с глагольным сказуемым
|
(узловых) фактов и показом
|
событий.
|
совершенного вида;
|
их взаимосвязи.
|
3)
|
Композиция хронологизирована.
|
б) с видо-временными
|
|
|
|
формами, подчѐркивающими
|
|
|
|
характер и смену событий;
|
|
|
|
в) с выражением причинно-
|
|
|
|
следственной и временной
|
|
|
|
обусловленности.
|
|
|
Тип текста: Рассуждение
|
|
Исследование сущностных
|
1)
|
Имеются тезис (положение, которое
|
Простые широко
|
свойств предметов и
|
доказывается), аргументы (суждения,
|
распространѐнные и сложные
|
явлений, обоснование их
|
которые обосновывают правильность
|
предложения:
|
взаимосвязи.
|
тезиса) и демонстрация (способ
|
а) с причастными и
|
|
доказательства).
|
деепричастными оборотами;
|
|
2)
|
Используются размышления,
|
б) с обстоятельствами или
|
|
умозаключения, пояснения.
|
обстоятельственными
|
|
3)
|
Смысловые части высказывания
|
придаточными причины,
|
|
приводятся в логической
|
следствия, цели;
|
|
последовательности.
|
в) с глаголами разных
|
|
4)
|
Всѐ, не относящееся к доказательству,
|
видовых форм.
|
|
опускается.
|
|
|
|
Евразийский национальный
|
Учебно-методический комплекс дисциплины
|
Издание: шестое
|
|
|
университет им. Л.Н. Гумилева
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Структурные и языковые особенности функционально-смысловых типов речи
Тип речи
|
Определение
|
Языковые особенности
|
|
|
Модель, структура
|
|
Описание
|
Описание – это
|
1)
|
|
|
преимущественно
|
|
Структурные
|
|
|
|
изображение какого-
|
используются
|
|
|
|
глаголы
|
|
особенности описания
|
|
|
либо явления
|
несовершенного
|
|
|
вида
|
|
и
|
|
отражает модель:
|
|
|
|
действительности,
|
параллельная
|
связь
|
|
между
|
|
объект описания – его
|
|
|
предмета, лица путем
|
предложениями;
|
|
|
|
|
|
|
признаки – общая
|
|
|
|
перечисления и
|
2) основную смысловую нагрузку
|
|
картина – авторская
|
|
|
раскрытия его основных
|
несут
|
|
прилагательные
|
|
и
|
|
оценка, вывод,
|
|
|
|
признаков
|
существительные
|
и
|
те
|
части
|
|
заключение
|
|
|
|
|
|
речи,
|
которые
|
способствуют
|
|
|
|
|
|
|
|
описанию;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3)
|
|
глагольные
|
|
формы
|
|
|
|
|
|
|
|
используются
|
|
|
|
|
для
|
|
|
|
|
|
|
|
характеристики предмета;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4) характерны
|
номинативные
|
|
|
|
|
|
|
|
предложения
|
|
и
|
эллиптичные
|
|
|
|
|
|
|
|
конструкции.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Повествова-
|
Повествование – это
|
использование глаголов, главным
|
Структурные
|
|
|
ние
|
рассказ, сообщение о
|
образом,
|
совершенного
|
вида, а
|
|
особенности
|
|
|
|
|
каком-либо событии в
|
также особой повествовательной
|
|
повествования
|
|
|
|
его временной
|
структурой
|
предложений
|
–
|
с
|
|
отражает модель:
|
|
|
|
последовательности
|
использованием
|
|
|
|
цепной
|
|
завязка – развитие
|
|
|
|
|
межфразовой связи.
|
|
|
|
|
|
|
действия –
|
|
|
|
|
|
Основную
|
нагрузку
|
|
несут
|
|
кульминация –
|
|
|
|
|
глаголы
|
и
|
глагольные
|
формы
|
|
развязка.
|
|
|
|
|
|
совершенного вида
|
(предельное
|
|
|
|
|
|
|
|
действие). Но, чтобы придать
|
|
|
|
|
|
|
|
тексту
|
|
|
|
выразительность,
|
|
|
|
|
|
|
|
одновременно
|
|
с
|
|
ними
|
|
|
|
|
|
|
|
употребляются и другие: глагол в
|
|
|
|
|
|
|
|
форме
|
|
прошедшего
|
времени
|
|
|
|
|
|
|
|
несовершенного
|
|
вида
|
|
дает
|
|
|
|
|
|
|
|
возможность
|
выделить
|
одно
|
из
|
|
|
|
|
|
|
|
действий,
|
обозначая
|
|
|
его
|
|
|
|
|
|
|
|
длительность;
|
|
|
|
глаголы
|
|
|
|
|
|
|
|
настоящего
|
времени
|
позволяют
|
|
|
|
|
|
|
|
представить
|
действия
|
как
|
бы
|
|
|
|
|
|
|
|
происходящими
|
|
на
|
|
глазах
|
|
|
|
|
|
|
|
читателя или слушателя; формы
|
|
|
|
|
|
|
|
будущего времени с частицей как
|
|
|
|
|
|
|
|
(как прыгнет), а также формы
|
|
|
|
|
|
|
|
типа хлоп, прыг помогают
|
|
|
|
|
|
|
|
передать
|
|
|
стремительность,
|
|
|
|
|
|
|
|
неожиданность
|
того
|
или
|
иного
|
|
|
|
|
|
|
|
действия.
|
|
|
Используется
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретная лексика. Ход событий
|
|
|
|
|
|
|
|
акцентируется
|
с
|
|
помощью
|
|
|
|
|
|
|
|
обстоятельств образа действия.
|
|
|
|
|
|
Рассуждение
|
Рассуждение – это
|
Данный
|
|
|
тип
|
|
|
речи
|
|
Структурные
|
|
|
|
словесное изложение,
|
характеризуется
|
|
|
наличием
|
|
особенности
|
|
|
|
|
разъяснение,
|
абстрактной лексики и большого
|
|
рассуждения отражает
|
|
|
подтверждение какой-
|
количества
|
|
|
|
сложных
|
|
модель:
|
тезис
|
–
|
|
|
либо мысли
|
предложений,
|
с
|
|
помощью
|
|
доказательство
|
(или
|
|
|
|
которых
|
|
|
устанавливаются
|
|
опровержение),
|
|
|
|
|
различные
|
логические
|
|
связи
|
|
аргументы,
|
|
|
|
|
|
между понятиями.
|
|
|
|
|
|
|
сопровождаемые
|
|
|
|
|
Для
|
рассуждения
|
|
характерны
|
|
примерами – вывод или
|
|
Ф ЕНУ 703-08-17. Учебно-методический комплекс дисциплины. Издание шестое
Достарыңызбен бөлісу: |
