Карагандинский технический университет
Кафедра Ассамблеи народов Казахстана и социально-гуманитарных дисциплин
А.М. Беркинбекова, О.М. Хмельницкая, А.К.Муканова, Шарипова Р.М.
Методические указания
к семинарским занятиям и СРС по дисциплине «Философия»
(для студентов всех специальностей очной формы обучения, изучающих дисциплину в объеме 5 кредитов)
Караганда 2022
УДК 101.3(07)
А.М. Беркинбекова, О.М. Хмельницкая, А.К.Муканова, Шарипова Р.М.
Методические указания для проведения семинарских занятий и СРС по дисциплине «Философия». Караганда: Изд-во Кар ГТУ, 2019, 28 с.
Методические указания составлены в соответствии с требованиями учебного плана и программой дисциплины «Философия» и включают все необходимые сведения по выполнению тем семинарских занятий и СРС
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения, изучающих дисциплину в объеме 5 кредитов
Рецензент – член Редакционно – издательского совета КарГТУ Кошебаева Г.К., д.э.н., профессор
Утверждено Редакционно - издательским советом университета
Карагандинский Государственный технический университет
Введение
Философия является областью человеческого знания охватывающая многие сферы нашего бытия. Являясь частью культуры, философия вместе с тем, представляет собой наиболее общую область знания о мире, человеке, познании и их взаимосвязи. Общностью, рациональностью, фундаментальным характером знания, философия отличается от таких форм человеческого познания, как мифология, религия, наука, искусство и др.
Само понятие «Философия» было введено древнегреческим мыслителем Пифагором и определено им как «любовь к мудрости», а это значит стремление к поиску, к постижению истины, тяга к постоянному росту и развитию человека как познающего существа. Такое понимание «Философии» должно настроить студентов на самостоятельный поиск знаний и формирование своей точки зрения, взгляда, позиции на проблемы мировоззренческого характера.
Философия дает целостное представление о действительности, понимание ее как совокупности различных сфер общественной жизни и их органической зависимости, а также место в общественной структуре человека. Предметом философии является отношения человека к миру и мира к человеку. Данное отношение в качестве самостоятельной проблемы не изучает ни одна наука. В действительности все проблемы философия берет из жизни и решает их с единственной целью – помочь человеку совершенствоваться и выработать мировоззренческие, духовно-нравственные, эстетические установки, идеалы и ценности, с помощью которых возможно переживать жизненные невзгоды и добиваться успеха. Для этого философия дает студенту богатый фактический материал для размышлений и весьма эффективные инструменты мыслительной деятельности. Изучение философии – это апробированная многовековым опытом человечества лучшая школа разумного мышления, которая позволяет свободно оперировать понятиями, обосновывать и подвергать критики те или иные суждения, отделять существенное от несущественного, раскрывать взаимосвязь всех явлений действительности.
Методические указания признаны решать следующие задачи: изложить содержание семинарских занятий по дисциплине, предложить методику изучения курса, дать студентам информацию о методическом материале и учебной литературе.
Тематический план семинарских занятий
№
|
Название темы
|
Количество
часов
|
1.
|
Предмет, функции и задачи философии
|
4
|
2.
|
Сознание и бессознательное: сравнительный анализ философских концепций
|
2
|
3.
|
Оценка субстанциональной концепции бытия и анализ базовых категорий онтологии
|
2
|
4.
|
Познание и творчество
|
2
|
5.
|
Проблема метода в науке. Наука и техника. Цифровые технологии в третьей
|
2
|
6
|
Сравнительный анализ проблемы человека в современной философии
|
2
|
7.
|
Важнейшие аспекты поиска смысла жизни в практическом опыте: философский анализ
|
2
|
8.
|
Этические дилеммы: ситуационный анализ. Экзистенциальный характер казахской философии
|
2
|
9.
|
Осмысление и интерпретация проблемы свободы воли
|
2
|
10.
|
Рассмотрение формирования музыкальной эстетики как важнейшего компонента современной культуры
|
2
|
11.
|
Феномен общественного сознания: формы, структура, сущность. Сущность модернизации общественного сознания казахского общества ХХІ века. Философский анализ современного информационного общества и осмысление глобальных вызовов современности
|
2
|
12.
|
Анализ проблем исторического развития в казахской философии. Сущность и специфика модернизационных процессов в современном казахстанском обществе
|
2
|
13.
|
Философия религии в современной культуре
|
2
|
14.
|
Стратегия «Мәңгілік Ел» и проект «Рухани жаңғыру» как новые векторы исторического развития Казахстана
|
2
|
Итого
|
|
30
|
Достарыңызбен бөлісу: |