Методические указания к практическим (лабораторным) занятиям по курсу «Русский язык» Для всех специальностей
жүктеу/скачать 0,83 Mb.
|
-122053352 (1)
гучи, 1544076277, педаг, himia-programma-rus-2018, Шаблон курса, ашык сабак
| Методические рекомендации.
В распоряжении человека, владеющего литературным языком, есть как бы целый набор вариантов, каждый из которых предназначен для употребления в определенной сфере жизни. И в этом умении выбрать соответствующий случаю вариант литературного языка и заключается владение языком. Варианты литературного языка, которые обусловлены различными сферами общения, называются функциональными стилями речи. Известно, что язык существовал вначале только в устной форме в исконном и естественном его качестве. На этой стадии ему была свойственна единственная функция – функция общения. Затем в ответ на запросы общества, общественной практики появляется необходимость регламентировать жизнь внутри государства, заключать договоры с соседями. В результате развивается социально-деловая функция языка и формируется деловая речь. Появляются и другие функции – научно-информативная, формирующая научный стиль, агитационно-коммуникативная, дающая начало газетно-публицистической речи, эстетическая, формирующаяся язык художественной литературы. Таким образом, в соответствии с названными функциями языка выделяются следующие стили: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический художественный. Ко всем стилям предъявляется общее требование – наилучшим образом обслуживать соответствующие им сферы человеческой деятельности. Стиль должен быть таким, чтобы использованные в нем языковые средства и их организация давали коммуникативный эффект. Известно, что речь признается хорошей, если она удовлетворяет трем наиболее общим критериям: правильности, точности, эстетичности. В пределах каждого стиля своя система нормы, свои критерии правильности, точности, эстетичности. Эти критерии отражают функциональную специфику стиля, его традиции, а также типичные формы его речевой организации. Слово стиль – термин, а термины, в отличие от общеупотребительных слов, стремятся к однозначности. Слово стиль употребляется не только как термин, но и как обычное, нетерминологическое слово (стиль работы, стиль руководства, стиль воспитания, стиль одежды, вольный стиль). Такое многообразие значений - терминологических и нетерминологических - у слова стиль, а также связанные с ними эмоционально- и социально-оценочные оттенки и ассоциации делают это слово очень трудным и одновременно очень интересным для толкования. Терминологическое значение данного слова следующее: СТИЛЬ – это одна из дифференциальных разновидностей языка, языковая подсистема со своеобразным словарем, фразеологическими сочетаниями, оборотами и конструкциями, отличающимися от других разновидностей в основном экспрессивно-оценочными свойствами составляющих ее элементов и обычно связанная с определенными сферами употребления речи. В «Словаре русского языка» СИ. Ожегова (1990) слово СТИЛЬ и родственные с ним слова определяются так: Стиль - 1. Совокупность черт, близость выразительных художественных приемов и средств, обусловливающих собой единство какого-нибудь направления в творчестве. Национальный стиль в живописи. Архитектурные стили. 2. Метод, совокупность приемов какой-нибудь работы, деятельности, поведения. Стиль в работе. Стиль руководства. Стиль плавания. Стиль – это человек. Каждый функциональный стиль характеризуется: а)сферой применения; б) основными функциями; в) ведущими стилевыми чертами; г) языковыми особенностями; д) специфическими формами (жанрами).
жүктеу/скачать 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||