2.Выполнение тренировочных упражнений.
3.Ответы на вопросы.
Теоретические основы занятия
Группы вводных слов и вводных сочетаний по значению
1.
вводные слова, выражающие чувства говорящего в связи со сказанным
: к счастью,
к несчастью, к сожалению, к досаде, к ужасу, на
беду, чего доброго…
2.
вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности того, что он
сказал:
конечно, несомненно, разумеется, бесспорно, очевидно, безусловно, наверное,
возможно, верно, может быть, должно быть, кажется, по всей видимости, по
-
видимому, по существу, по сути, думаю
… Эта группа вводных слов наиболее
многочисленна.
3.
вводные слова, указывающие на последовательность излагаемых мыслей и их связь
между собой
: во
-
первых, итак, следовательно, в общем, значит, кстати, далее,
впрочем,
наконец, с одной стороны… Эта группа также достаточно большая и
коварная.
4.
вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления мыслей:
словом,
другими
словами,
иначе
говоря,
вернее,
точнее,
так
сказать
…
33
5.
вводные слова, указывающие на источник сообщения:
говорят, по
-
моему, по
словам…, по слухам, по сведениям…, по мнению…, на мой взгляд, помнится…
6.
вводные
слова,
представляющие
собой
обращение
говорящего
к
собеседнику
:
видишь (ли), знаете, пойми, простите, пожалуйста, согласись…
7.
вводные слова,
указывающие на оценку меры того, о чем говорится:
самое большее,
по
крайней
мере
…
8.
вводные слова, показывающие степень обычности сказанного:
бывает, случалось,
по
обыкновению
…
9.
вводные слова, выражающие экспрессивность высказывания:
кроме шуток, смешно
сказать, честно говоря, между нами говоря…
Достарыңызбен бөлісу: |
