Қарқын. Спектрограмма. Дыбыстық жазбадағы форманттар.
Интонациялық
контур. Сөйлемдерді қайталау тәсілінің сөйлемді түсіну дәрежесін тексерудегі
маңызы. Сөйлеудегі лексикалық қателердің орын алуының себептері.
Адаманың сөйлеу үдерісіндегі жоспарлау сатылары және олардың тіл
қабаттарындағы көрінісі. Спунеризм. Ми және тіл.
Адам миының
физиологиясы.
Мидың
контралатералды
қызметі.
Лингвистикалық
қабілеттердің мида орналасуына қатысты жүргізілген зерттеулер. Франц
Йозеф Галльдің «локализация теориясы». Френологиялық ми үлгісі.
Афазияның зерттелуі. Брок аумағы. Вернике аумағы. Латерализация. Мидың
лингвистикалық және когнитивтік қызметін зерттеу әдістері. Ми зақымдалуын
компьютердік томография (КТ), магнитті резонанстық томография (МРТ),
функционалдық МРТ (фМРТ), позитронды эмиссионды томография (ПЭТ)
көмегімен анықтау. Тіл және мидың дамуы.
Тілдің қалыптасуындағы
«маңызды кезең». Шектен тыс әлеуметтік оқшауланған ортада тәрбиеленген
балалардың тілі: Джини және Челсидің сөйлеу қабілеттерінің ерекшеліктері.
Модульдік сана: тіл мен таным диссонациясы.
Достарыңызбен бөлісу: 
