Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год
жүктеу/скачать 7,84 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Человек. Общество. Право»
| Рекомендуемые сайты по предмету «История Казахстана»: http://www.tarih-begalinka.kz; http://www.e-history.kz; http://bilimsite.kz/tarih/;.
Рекомендуемые сайты по предмету «Всемирная история»: http://www.world-istory.ru;http://historic.ru;http://historyatlas.narod.ru; http://testcenter.kz/entrants/for-ent/. Внеклассная работа является частью социальной среды, обеспечивающей реализацию интересов и потребностей обучающихся, включающей рабочую практику, адаптирующую к общественной жизни. При планировании и организации внеклассной работы по предмету«История Казахстана» рекомендуется обратить внимание на календарь юбилейных дат, которые будут отмечаться в 2017-2018 учебном году: 1) 350-летие великого бия, сына казахского народа Қазыбекби Келдібекұлы (1667-1764); 2) 350 лет казахскому полководцу, тархану, знаменитому баһадуру, боровшемуся против жунгарских нашествий Тама Есет Көкіұлы (1667-1749); 3) 100-летие со дня основания Правительства «Алаш Орда» (1917-2017); 4) 80 лет жертвам политических репрессий в Казахстане (1937-2017); 5) 325-летие знаменитого полководца, героя казахского народа Қабанбай батыра Қожақұлұлы (1692-1770); 6) 105 лет первой казахской неофициальной Конституции «Устав казахского государства» (1912-2017); 7) 25 лет Вооруженным Силам Республики Казахстан (1992-2017); 8) 25 лет государственным символам Республики Казахстан (1992-2017); 9) Открытие Международной выставки ЭКСПО-2017 на тему «Энергия будущего» (июнь 2017). Внеклассная работа может осуществляться: – в музее, в культурных учреждениях, на природе, базовых предприятиях; – в форме олимпиад и соревнований, свободных занятий по выбору; – в виде дополнительных специальных занятий соответственно учебной программе; – на межпредметных и интегрированных занятиях и т.д. Внеклассная работа учит школьников самостоятельности, исследовательской деятельности, развивает интерес к предметам. Наряду с этим, развиваются способности учащихся, пополняются и углубляются теоретические знания. Предмет «Человек. Общество. Право», входящий в комплекс общественных наук и имеющий интегрированный характер, обращает внимание учащихся на современные общественные, политические и культурные явления. В процессе обучения рекомендуется развивать навыки участия в дискуссиях по актуальным общественным и правовым проблемам; формировать и развивать навыки критического анализа и оценки практических ситуаций, связанных с правовыми отношениями в обществе. Организационно-методические формы обучения, направленные на развитие способности к анализу, заинтересованности, самостоятельности, ответственности: – стимулирующее и развивающее обучение с помощью тщательно подобранных заданий и видов деятельности; – создание и применение методов и подходов к решению проблем на примерах, понятных учащимся; – поддержка обучения учащихся посредством «оценивания для обучения»; – организация активного обучения, основанного на исследованиях и исследовательской деятельности учащихся; – развитие у учащихся навыков критического мышления; – составление дифференцированных заданий с учетом индивидуальных особенностей учащихся; – организация индивидуальной, парной, групповой деятельности учащихся и работы всего класса. При изучении учебного предмета необходимо опираться на знания учащихся по другим учебным предметам: «Казахский язык», «Казахская литература», «Всемирная история», «История Казахстана», «Физика», «Биология», «География» и др. Обучение выступает как совместная деятельность учителя и учащегося в процессе системного овладения знаниями, решения учебных задач, при котором функция учителя проявляется в организации и управлении процессом обучения. жүктеу/скачать 7,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|