Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ТЕХНОЛОГИЯ»



бет99/206
Дата04.10.2020
өлшемі3,23 Mb.
#63950
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   206

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ТЕХНОЛОГИЯ»

Изучение учебного предмета «Технология» направлено на ознакомление учащихся с основными технологическими процессами современного производства материальных ценностей, обеспечение их подготовки, необходимой для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.



Содержание программы определено с учетом потребностей личности обучающегося, семьи и общества, достижений современной педагогической науки.

Целью технологии как учебного предмета в основной школе является обеспечение функциональной грамотности учащихся в области техники и технологии, направленной на результативность системы полученных знаний, развитие технологического мышления, творческого отношения к выполняемой работе.

Задачи обучения:

1) формирование систематизированных знаний по основам техники, технологии и современного производства;

2) формирование общетрудовых, общепроизводственных и специальных умений и навыков по технологии обработки конструкционных материалов, по осуществлению проектной деятельности;

3) развитие технологического мышления и творческого отношения к труду;

4) формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда, содействие в самостоятельном и осознанном определении своих жизненных и профессиональных планов;

5) эстетическое, нравственное, экономическое, экологическое, физическое и правовое воспитание в процессе трудовой и профессиональной деятельности;

6) привитие учащимся уважения к национальной культуре, традициям и обычаям народов Казахстана.

На уроках реализуются цели обучения, направленные на развитие индивидуальных качеств личности и исследовательских навыков, которые достигаются в ходе проведения исследований по темам уроков.

Результаты обучения представлены в требованиях к уровню подготовки учащихся и задают систему итоговых результатов обучения, достижение которых является обязательным условием положительной аттестации учащегося за курс основной школы. Уровень подготовки учащихся оценивается с учетом трех аспектов: предметные результаты; личностные результаты; системно-деятельностные результаты. В связи с этим для мальчиков 6, 8, 9 классов предлагаются следующая тематика разделов
(табл. 41).
Таблица 41 – Темы разделов для мальчиков 6, 8, 9 классов




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   206




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет