| Сайқымазақ немесе көңіл бөлуші
Бетіне қараңыз. Ол ӛзін бұлай ұстағанда,
қандай
қиындықтар
туындайтынын
айтыңыз.
Ӛзін-ӛзі ұстауды жақсартуға қатысты
нақты кеңестер беріңіз.
Ӛзін дұрыс ұстағандарды мақтаңыз.
Мұндай теріс әрекеттерге жол бермейтін
топқа отырғызыңыз.
Мұндай оқушыны ӛзін-ӛзі бұлай ұстауын
мақтайтын оқушылардан алыс ұстаңыз.
Анда-санда топқа қосылыңыз.
Талқылауға қоспаңыз, ең соңғы кезекте
ғана сұраңыз.
Жанжал шығарушы
Ӛзін-ӛзі
бұлай
ұстауының
себебін
анықтауға тырысыңыз. Ол жӛнінде
сӛйлесіңіз және қиындықтарды шешуге
тырысыңыз.
Ӛзін-ӛзі
бұлай
ұстағанда
қандай
қиындықтар туғызатынын түсіндіріңіз.
Ӛзін-ӛзі
ұстаудың
ұнамды
әдісін
ұсыныңыз.
Ӛзін-ӛзі
басқару
және
даулы
жағдайларды шешу туралы кеңес беріңіз.
Ашу
мен
дауласуға
болмайтын
жағдайларды
түсіндіріп,
негізгі
ережелермен таныстырыңыз.
Айқын
жанжал
шығарушыларды
айырыңыз.
Егер
қажет
болса,
талқылаудан
шығарыңыздар.
Енжар немесе жабырқаңқы
Достарымен бірге отырғызыңыз.
Қатысуға деген кез-келген құлшынысын
мадақтаңыз.
Топтық жұмыс аясында нақты рӛл мен
тапсырма беріңіз.
Жұмысты бар мүмкіндігінше қызықты етіп
ӛткізуге тырысыңыз.
Түрлі материалдарды кӛптеп ұсыныңыз.
Оқушыға
тақырыпты,
рӛлді
немесе
тапсырманы таңдап алуға мүмкіндік
беріңіз.
Топта немесе жеке (ең соңғы нұсқа
ретінде) жұмыс істеуді ұсыныңыз.
Әр оқушының қатысуын талап ететін
тапсырманы қолданыңыз.
Сырттан бақылаңыз, бірақ қажеттілік
туындағанда кеңес беріңіз.
Достарыңызбен бөлісу: | 
