Байланысты: Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал
Знаки препинания в предложениях с прямой речью" Ф взаимооценивание иоценивание учителем
текстовый
материал,
составляют простой план и
в парах пересказывают
друг другу.
П https://www.youtube.com/wa
tch?v=4neya2Ot0C0
Каждый ученик в своей
тетради пишет подробное
изложение текста, согласно
составленному плану. При
затруднении
учащиеся
обращаются к учителю за
помощью. При письменной
работе
ученикам
разрешается пользоваться
памяткой.
(см.
табл.
№1
в
приложении)
И Рефлекс ия Итог урока Домашне е задание: выучить
стихотво
рение
Учитель предлагает учащимся
облако "тегов", которые необходимо дополнить.
Например, на интерактивной доске учитель
выводит слайд, где указаны варианты:
o
сегодня я узнал...
o
было трудно…
o
я понял, что…
o
я научился…
o
я смог…
o
мне захотелось…
После письменной работы
учащиеся на отдельных
листочках
дополняют
облака "тегов". Данный вид
деятельности
дает
возможность
учащимся
осознать
содержание
пройденного,
оценить
эффективность
собственной работы на
уроке.
ПРИЛОЖЕНИЕ к уроку
Отрывок стихотворения из поэмы Н.Некрасова "Крестьянские дети"
