Вы – медсестра терапевтического отделения. В Вашем отделении находится на лечении Пчелкина Елена Борисовна, 32 лет. При оценке состояния пациентки: ЧДД – 20 в минуту, ЧСС –
82 в минуту, АД – 130/85 мм. рт. ст., Т тела – 36,7С, рост – 165 см, вес – 70 кг. Пациентку
периодически беспокоит одышка, возникающая на различные запахи. Пациентка не курит. В настоящий момент кашля нет. Врачом назначен индивидуальный дозированный ингалятор, которым пациентка не умеет и боится пользоваться.
Елена Борисовна задает Вам в коридоре вопрос по использованию ингалятора, в то время как Вы направляетесь в соседнюю палату делать инъекцию пациенту Смирнову.
Выберите вариант эффективного общения с пациенткой и обоснуйте свой выбор:
сразу в коридоре ответить на ее вопрос
ответить на ее вопрос в коридоре после выполнения инъекций
попросить пациентку подождать окончания инъекции и продолжить разговор в палате
4. Процесс обучения начинается с
выбора места обучения
выбора метода обучения
оценки обучаемости пациента
планирования времени необходимого для обучения
5. Процесс обучения обязательно заканчивается:
выпиской пациента
оценкой результата обучения
отчетом м/c
составлением инструкции для пациента
6. Обучение в эмоциональной сфере имеет цель
изменение отношения пациента к каким-то фактам
выработка новых умений
приобретение новых знаний
29
7. Суть обучения в познавательной сфере
предоставление информации
выяснение желаний, потребностей, амбиций
обучение физическим действиям, приемам, упражнениям
оценка личности
формирование или изменение поведения, отношения к себе, другим, здоровью
Достарыңызбен бөлісу: |
