Методика работы



Pdf көрінісі
бет30/98
Дата29.04.2022
өлшемі1,31 Mb.
#141436
түріУчебное пособие
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   98
Байланысты:
1602951388 kirichenko-t.d.-metodika-raboty-s-detskim-folklornym-kollektivom-pdf.io

 
Упражнение 7
 
Тренировка согласных: П
-
Б, Т
-
Д
 
Пекарь Петр пек пироги
Пес Полкан попал в капкан
По бревну бобры бредут
Бобр добр на бобра
Течет речка, печет печка
Ткач ткет ткани на платок Тани
Дед Данила делил дыню –
дольку Дине, дольку Диме.
 
Упражнение 8
 
Тренировка согласных: В
-
Ф, С
-
Ш, Ц
-
Щ
 
 
Варвара варенье доваривала
Ворчала и приговаривала
Подарили Вареньке варежки, да валенки
У Сени и Сани в сетях сом с усами
Шесть мышат в шалаше шуршат
Щипцы, да клещи –
вот наши вещи
Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
Упражнение 9
 
На звуках примарной зоны проговаривать тексты скороговорок, 
вкладывая в них различный интонационный смысл. Например, скорого-
ворка «из
-
за леса, из
-
за гор ехал дедушка Егор» может быть использована 
с интонацией удивления, испуга, восхищения и т.п.
После работы над постановкой дыхания и подготовки артикуляци-
онного аппарата хормейстеры советуют перейти
непосредственно к рас-
певанию. Распевание –
это сложный путь к овладению техническими ос-


52 
новами вокального искусства. Работа строится на специальных упражне-
ниях, которые подбираются соответственно возрасту, педагогическим за-
дачам и уровню музыкального развития участников вокального коллекти-
ва. 
Распевка –
это неширокое по диапазону вокальное упражнение, ко-
торое начинается в среднем, удобном для певца диапазоне голоса. После 
того, как еѐ пропели один раз, распевку повторяют, поднимая тональность 
на полтона выше и т.д., пока не дойдут до вершин диапазона голоса. По-
том точно так же, но опускаясь по полутонам вниз, можно прорабатывать 
нижние ноты голоса. 
В детском коллективе распевание проводится одновременно со всем 
ансамблем. В процессе распевания, исполнители
не только разогревают 
голосовой аппарат, они совершенствуют певческие навыки. Следователь-
но, распевание преследует три основные задачи: разогревание голосового 
аппарата, психологический настрой для вокально
-
хоровой работы и со-
вершенствование певческих приѐмов и навыков. Каждое распевание 
должно иметь определѐнную цель, а весь комплекс упражнений следует 
строить по принципу от простого к сложному, от узкообъѐмных звукоря-
дов к более широким. Распевания лучше подбирать не длинные и легко 
запоминающиеся. Это могут быть мотивы из изучаемых произведений 
или незнакомые исполнителям попевки. Менять их к каждому занятию 
нет смысла



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   98




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет