Заттар және олардың қасиеттері. Табиғат ресурстары.
|
|
|
|
|
42
|
10
|
|
Пайдалы қазба деген не?
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласын анықтау
|
1
|
17.02.22
|
|
43
|
11
|
|
Пайдалы қазбалар қалай пайдаһ болды?
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
|
1
|
21.02.22
|
|
44
|
12
|
|
Пайдалы қазбалар жана ма?
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
|
1
|
24.02.22
|
|
45
|
13
|
|
Кенді пайдалы қазбалар деген не?
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
|
1
|
28.02.22
|
|
46
|
14
|
|
Қара металл деген не?
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
|
1
|
3.03.22
|
|
47
|
15
|
|
Металдар қандай болады?
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
|
1
|
7.03.22
|
|
48
|
16
|
|
Пайдалы қазбаларды немен алмастыруға болады?ББЖБ№6
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
|
1
|
10.03.22
|
|
49
|
17
|
|
ТЖБ№3
|
4.5.5.1 түрлі материалдардың электр өткізгіштігін зерттеу
|
1
|
14.03.22
|
|
50
|
18
|
|
Кенсіз пайдалы қазба деген не?
|
4.5.2.1 Көлеңкенің кедергі өлшеміне және жарық көзінен кедергігедейінгі қашықтыққа тәуелділігін зерттеу және түсіндіру
|
1
|
17.03.22
|
|
51
|
19
|
|
Пайдалы қазбалардың маңызы
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
|
1
|
14.03.22
|
|
52
|
20
|
|
Айналамыздағы пайдалы қазбалар
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
|
1
|
17.03.22
|
|
4-тоқсан 16 сағат
|
|
|
|
|
|
|
Жер және
ғарыш
|
|
|
|
|
53
|
1
|
|
Жер ғаламшары қандай?
|
4.4.1.1жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
|
1
|
31.04.22
|
|
54
|
2
|
|
Жазықтар мен таулар
|
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
4.04.22
|
|
55
|
3
|
|
Еліміздің жер бедері қандай?
|
4.4.2.1 жекелеген ғарыш денелерін сипаттау
|
1
|
7.04.22
|
|
56
|
4
|
|
Ғарышта не бар?
|
4.4.1.1жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
|
1
|
11.04.22
|
|
57
|
5
|
|
Кіші ғарыш денелері
|
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
|
1
|
14.04.22
|
|
58
|
6
|
|
Жердегі тіршіліктің ғарышқа әсері
|
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
|
1
|
18.04.22
|
|
59
|
7
|
|
Жер Күнді айналғанда не өзгереді?
|
4.4.3.1Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру
|
1
|
21.04.22
|
|
60
|
8
|
|
Күн сәулесі Жерге қалай түседі?
|
4.4.3.1Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру
|
1
|
25.04.22
|
|
61
|
9
|
|
Жыл мезгілдері.
ББЖБ№7
|
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
|
1
|
28.04.22
|
|
Күш және қозғалыс
|
|
|
|
|
|
62
|
10
|
|
Архимед заңы қалай ашылды?
|
4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру
|
1
|
2.05.22
|
|
63
|
11
|
|
Кері итеруші күш деген не?
|
4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру
|
1
|
5.05.22
|
|
64
|
12
|
|
Ауада Архимед заңы қалай орындалады?
|
4.1.2.1зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу
|
1
|
12.05.22
|
|
65
|
13
|
|
Архимед заңын қалай қолданады? ББЖБ№8
|
4.4.1.1 Жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
|
1
|
12.05.22
|
|
66
|
14
|
|
Денелер суда қалай жүзеді?
|
4.1.1.1зерттеудің өзекті бағытын өз пайымдауы негізінде анықтау
|
1
|
16.05.22
|
|
67
|
15
|
|
ТЖБ№4
|
4.4.1.1 Жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
|
1
|
19.05.22
|
|
68
|
16
|
|
Қайталау. Біз не үйрендік?
|
4.4.1.1 Жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
|
1
|
23.05.22
|
|
Түсінік хат.
«Цифрлық сауаттылық» оқу пәні. 3-сынып
Бастауыш сыныптарда «Цифрлық сауаттылық» пәнін оқытудың мақсаты – білім алушылардың оқу мен күнделікті өмірде есептей білу дағдылары, робототехника, базалық білім, заманауи ақпараттық технологиялармен жұмыс жасаудағы білік және дағдыларды тиімді қолдануын қамтамасыз ету болып табылады. 2021-2022 оқу жылында Республиканың жалпы білім беретін мектептерінің 1, 3 және 4-сыныптарында «Цифрлық сауаттылық» пәнін оқыту Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына (188-2к қосымша) сәйкес жүргізілетін болады.
3-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәнінің базалық мазмұны:
1) «Компьютер» компьютер құрылғылары: енгізу және шығару құрылғылары; бағдарламалық қамтамасыз ету: компьютерлік бағдарламалардың (өткізгіш, бейнелерді көруге арналған бағдарлама), бағдарламалар мәзірі, мәзір командаларын пайдалану, файлдар мен папкалар, компьютерде файлдарды ашу және сақтау; қауіпсіздік техникасы: Қауіпсіздік техникасы ережелері;
2) «Ақпаратты ұсыну және өңдеу»: мәтіндер: мәтіндік редактордың мақсаты, Бағдарлама мәзірі, мәтінді теру және редакциялау, символдар мен абзацтарды пішімдеу, мәтін фрагментімен операциялар жасау, символдарды қою; графика: графикалық редактордың мақсаты, суреттерді ашу және сақтау, редактор құралдарын пайдалана отырып, бейнелерді жасау, түстер палитрасы, суретті редакциялау, сурет өлшемін кесу, бұрау және өзгерту, суреттің фрагментін көшіру.; презентациялар: презентациялар жасау бағдарламасының мақсаты, Бағдарлама мәзірі, презентацияларды ашу және сақтау, слайдтағы мәтін мен бейнелерді орналастыру, слайдтар арасында ауысу, презентация дизайны, дыбысты қою; мультимедиа: дыбыстық ақпаратты енгізу және шығару құрылғылары, дыбыстық редактордың мақсаты, дыбыстарды жазу, өңдеу және жаңғырту, дыбыстық әсерлерді қолдану;
3) «Интернет желісіндегі жұмыс»: ақпаратты іздеу: веб-беттерді қарау бағдарламасының мақсаты, іздеу жүйелері, кілт сөз бойынша ақпаратты іздеу; ақпарат алмасу: ақпарат алмасу тәсілдері, бөлінген мәтін мен бейнені құжатқа көшіру; Интернет желісіндегі қауіпсіздік: Интернет желісіндегі жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелері.
Бастауыш сыныптарда «Цифрлық сауаттылық» пәнінің бөлімдері бойынша және тоқсан бойынша жиынтық бағалаулар жүргізілмейді. «Цифрлық сауаттылық» пәні бойынша жартыжылдық соңында «есептелді» («есептелмеді») қойылады. Білімалушы оқу жылында сабаққа қатысумен бірге оқыту мақсаттары бойынша практикалық тапсырмаларды орындаған жағдайда «есептелді» қойылады.
№
|
Сабақтың тақырыптары
|
Тақырыпты меңгертуге арналған оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
Үй тапсырмасы
|
|
1-тоқсан 9 сағат
|
|
|
|
1 бөлім. Программалау
(ортақ тақырыптары: «Жабайы табиғат», «Жақсы» деген немене? «Жаман» деген немене?»)
|
|
|
|
1
|
Біздің айналамыздағы ақпарат
|
3. 4. 1. 1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл);
|
1
|
3.09.21
|
§1
|
2
|
Циклдер
|
3. 4. 1. 2 циклдік алгоритмді іске асыру;
|
1
|
10.09.21
|
§2
|
3
|
Кейіпкердің қозғалысы
|
3. 4. 2. 4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
3.3.2.2 желідегі ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру;
|
1
|
17.09.21
|
§3
|
4
|
Қозғалыс командаларын жоба құруда қолдану
|
3. 4. 2. 4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
3.3.2.2 желідегі ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру;
|
1
|
24.09.21
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
