Мұғалімдерге арналған тапсырмалар Эссе тақырыптары: «Ұлы Жеңіс күнінің парақтарымен»

1. 
   Эссе тақырыптары: «Ұлы Жеңіс күнінің парақтарымен»; «Өткенге қарайлау»... (Қазақстан халқы Ассамблеясының 20 жылдығына орай)
   
2. 
   Бағалау критерийлері:
   

1. 
   мазмұнның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты кеңінен және тереңінен ашылуы;
   
3. 
   мазмұн креативтілігі;
   
4. 
   тілдік көркемдеу мәдениеті
   

Музыка, театр, поэзия, сурет өнерінде, көркемөнер құралдары арқылы өзі-өзі презентациялау.

Орындау уақыты – 5 мин.

Бағалау критерийлері:

- ерекшелігі;

- мәнерлілігі;

- әсерлілігі.

Мұғалім жобасын көрсетіп оның мәнін ашады, нәтижесін көрсетеді. Жоба кез-келген курстың оқу әдістемесін әзірлеуге, оның оқытудағы ерекшеліктеріне арналуы мүмкін. Бұл әзірлеме педагог қойған мәселелерді шешуге қабілетті, қойылған мақсатты жүзеге асыруға мүмкіндік беретін технологиялық карталар, оқу сабақтарының топтамаларынан, сыныптан тыс іс-шаралардан тұруы мүмкін.

Жобаны әзірлеуге:

• 
  педагогикалық мәселе туындаған жағдайды сипаттау;
  
• 
  мәселенің қойылымы;
  
• 
  жобаның мақсаты технология қызметі мен уақыт кезеңінің аясында қарастырылуы керек;
  
• 
  мәселені шешу тәсілдерін айқындау (мәселені шешудің танымал тәсілдерінің болуы да жеткілікті, немесе ұқсас мәселені шешудің икемделу нәтижесі);
  
• 
  іс-әрекеттің жоспары мен міндеттері;
  
• 
  жоспарланған білім беру нәтижесі;
  
• 
  нәтиже жетістіктерінің көрсеткішін және диагностика тәсілдерін сипаттау;
  

• 
  алынған білім нәтижесін, оның жетістігін бейнелеу және жоба нәтижесін талдау.
  

Жоба ауызша қорғалады (10 мин.).

Тақырыбы байқау күні айтылады. Ақпараттың кез-келген түрін қолдануға болады.

Тақырыптар:

1. 
   «Тарих және жаңашылдық: Қазақ хандығының 550-жылдығына»
   
2. 
   «Қазақстанның төзімділігі мен бірлігінің үлгісін қалыптастыруда Қазақстан халқы ассамблеясының рөлі»
   
3. 
   «Адамдар, мұны ешқашан ұмытпайық!» Ұлы Жеңістің 70-жылдығына арналады...
   

-педагогикалық эрудиция; - мәселенің мәнін түсіну; - мәселе бойынша өз ойын еркін жеткізе алуы;

- қазіргі педагогикалық терминологияларды меңгеруі.

6. Педагогика, педагогикалық психология және білім саласындағы нормативті-құқықтық құжаттар бойынша тест тапсырмалары.

Ұйымдастырушы -педагогтар мен тәлімгерлер үшін (лагерьлер, орталықтар)
Олимпиадада балалар оқу-сауықтыру лагерьлерінде, орталықтарда, мектепішілік алаңдарда тәлімгер, тәрбиеші (ұйымдастырушы-педагог), қызметінде жұмыс өтілі 2 жыл, жас шамасында шектеу жоқ мамандар, ЖОО-ның студенттері қатыса алады

1. 
   Таңдауға арналған эссе тақырыптары:
   

1. 
   «Қазақстанның төзімділігі мен бірлігінің үлгісін қалыптастыруда Қазақстан халқы ассамблеясының рөлі»;
   
2. 
   «Естелік уақыттан да қымбат», Ұлы Жеңістің 70-жылдығына арналады,
   
3. 
   Қазақ хандығының қалыптасуының 550 – жылдығына арналады
   

1. 
   мазмұнның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты кеңінен және тереңінен ашылуы;
   
3. 
   мазмұн креативтілігі;
   
4. 
   тілдік көркемдеу мәдениеті
   

Өзі жайында ерекше әңгіме немесе музыка, театр, поэзия, көркемөнер, сурет өнері түрінде өзіндік тұсаукесер. Уақыты – 5 мин.

Бағалаудың критерийлері:

• 
  ерекшелігі;
  
• 
  мәнерлілігі;
  
• 
  әсерлілігі.
  

Жобаны қорғау уақыты – 10 мин.

Көркем-музыкалық, мультимедиялық құралдардың сүйемелдеуімен, театрландырылған педагогиканың элементтерін пайдалануға болады. Педагогикалық идеяны ұсынғаннан кейін команда қазылар алқасының сұрақтарына жауап береді.

1. 
   ұсынылған педагогикалық идеяның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты түсінудің баламалылығы;
   
3. 
   педагогиканың ұғыну құрылғысына сүйену;
   
4. 
   гуманистік идеяларға сүйену арқылы педагогикалық, психологиялық, философиялық білімнің кіріктірілуі;
   
5. 
   қарастырылған мәселеге өзіндік көзқарастың негізділігі және дәлелділігі;
   
6. 
   безендірудің эстетикалылығы және көркемді бейнелілігі, ашықтығы (мультимедиялық және көркем бейнелеу құралдарын қолдану);
   
7. 
   баяндаманың ерекшелігі мен көрнекілігі, мазмұндылығы;
   
8. 
   ойлаудың креативтілігі.
   

4. 
   «Адамдар, мұны ешқашан ұмытпайық!» Ұлы Жеңістің 70-жылдығына арналады...
   

Бұл номинацияда:

• 
  авторлық, эстрадалық, классикалық, халықтық, фольклорлық әндер, рэп-композициялар орындалады;
  
• 
  аспаптық орындаушылық;
  
• 
  әдеби шығармашылық;
  
• 
  актерлық шеберлік: миниатюра, пантомима, конферанс.
  

Сайыстың мақсаты – педагогикалық мамандықты таңдауда колледж оқушыларының бағдарлау мәселесінде шешімдері, өз оқу орнының имиджін ұсыну. Өз факультеті туралы ерекше презентация көрсету (музыка, театр, пантомима, поэзия, көркемөнер және т.б. құралдарын қолдануға болады).

1) колледж ерекшелігін сипаттау (ашылу тарихы, жетістіктері, даму перспективасы);

2) сөз сөйлеу мазмұны;

3) безендіру (топтың аты, ұран, эмблема, киім үлгісі);

4) шеберлік, айқындылық, сезімталдық, әртістік;

5) регламенттің орындалуы.

Әр топқа педагогикалық жағдаяттар ұсынылатын болады.

1) педагогикалық жағдаяттың мәнін түсіну;

2) өзара әрекет ету субъектілерінің ұстанымын түсіну;

3) педагогикалық мәселелердің құрылымы;

4) мәселені шешудің мүмкін болатын тәсілдерін анықтау;

5) өз шешім нұсқасын дәлелдеу;

6) педагогикалық эрудиция.

Педагогикалық колледж оқушылары үшін жаднама:

1. Бөлшектерді қолдана отырып жағдайды сипаттаңыз.

2. Педагогикалық жағдаят қатысушыларын көрсетіп, олардың ұстанымын анықтаңыз.

3. Әр қатысушы нені ойлады, нені көрсеткісі келді, нені көрсетті, нені сезінді?

4. Бұл мәселені шешудің қандай нұсқалары болуы мүмкін? Осы мәселені шешудің барлық нұсқасын сипаттап беріңіз.

5. Осы мәселені шешудегі өзіңіздің жауабыңызды дәлелдеңіз.

Тақырыбы «Бір шаңырақ астында», Қазақстан халқы ассамблеясының 20-жылдығына арналады.

Жобаны қорғау уақыты – 10 мин.

Конкурс қазылар алқасына жобаның қысқаша нұсқасы тапсырылады, онда көрсетілу керек: жоба аясында шешілетін мәселе, жобаның концептуалды негіздері, жобаны іске асыру формалары, күтілетін нәтиже (көлемі 2 баспа беттен аспауы керек).

1) жобалау бағытын таңдауда өзінің педагогикалық ұстанымын және нақты педагогикалық мәселелерді шешу үшін топтың жобаның мәнін ашу іскерлігі;

2) топпен қазіргі мәселелердің педагогикалық ерекшеліктерін және білім жүйесінде даму шарттарын түсіну;

3) педагогикалық жобаның жүйелілігі және толықтығы;

4) ауызша хабарлауда және сұрақтарға жауап беруде жоба ерекшеліктерін топпен аша білу іскерлігі;

4. Ұжымдық-шығармашылық жұмыстың жоспарын жасау сайысы (ҰШЖ) (үзінді көрсетумен) - 5-7 минут. Әр топ «Адамдар, мұны ешқашан ұмытпайық!» Ұлы Жеңістің 70-жылдығына арналады...тақырыбында ҰШЖ толық әзірлемесін көрсетеді.

Бағалау критерийлері:

1) әзірлеменің қазіргі талартарға сай болуы;

2) ҰШЖ оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру деңгейі;

3) ҰШЖ таңдап алынған мазмұнның сапасы;

4) ҰШЖ педагогикалық мәнін ашу, жалпы педагогикалық және психологиялық эрудицияны қолдану;

5) әдістемелік талаптарға сай болу, көрсетілген әзірлемеде ҰШЖ негізгі құрылымдық компонеттерінің болуы;

6) ҰШЖ безендіру сапасы;

7) ҰШЖ негізгі компонеттерінің сапасы.

1. "Соғысты есіңде сақта!» Бұл тіпті таңқаларлық емес»

2. 
   "«Тарих және жаңашылдық: Қазақ хандығының 550-жылдығына»
   
3. 
   «Бір шаңырақ астында», Қазақстан халқы ассамблеясының 20-жылдығына арналады.
   

1. 
   мазмұнның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты кеңінен және тереңінен ашылуы;
   
3. 
   мазмұн креативтілігі;
   
4. 
   тілдік көркемдеу мәдениеті
   

болады: gulden.berdenova.76@mail.ru

Өзі жайында ерекше әңгімені музыка, театр, поэзия, көркемдеу, өнер құралдары арқылы ұсыну. Сөз сөйлеу уақыты – 5 мин.

-ерекшелігі;

-нақтылығы;

-сезімталдығы.

Сөз сөйлеу уақыты – 7-10 мин.

• 
  Бағдарлама тұтастығы,
  
• 
  Тапсырмалар мен жаттығулардың кешенін таңдаудағы ғылыми негіздеме,
  
• 
  Тапсырмалар мен жаттығудың бағдарлама мақсатына сәйкес келуі (курстың),
  
• 
  Бағдарлама тиімділігі (курстың).
  

Ата-аналарға арналған психологиялық іс-шараның авторлық әзірлемесін ұсыну.

Сөз сөйлеу уақыты – 5-7 мин.

Бағалау критерийлері:

• 
  Іс-шараның ерекшелігі, жаңалығы,
  
• 
  тиімділігі,
  
• 
  тәжірибеде қолдану мүмкіндігі.
  

.

5. Психология бойынша тест тапсырмалары.

1. 
   «Тәлімгер – мамандығы-құс!»
   

1. 
   мазмұнның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты кеңінен және тереңінен ашылуы;
   
3. 
   мазмұн креативтілігі;
   
4. 
   тілдік көркемдеу мәдениеті
   

Слайдттар көрсету арқылы авторлық идеяны 7 минут ішінде ұсыну.

Бағалау критерийлері:

1. 
   ұсынылған тақырыптың аша білу іскерлігі;
   
2. 
   баяндаманың ерекшелігі;
   
3. 
   сөз сөйлеудің мәнерлілігі, білгірлігі мен әртістілік шеберлігі.
   

Номинацияда:

- ерекше жанр;

- әдеби шығарма;

- актерлық щеберлік: миниатюралар, пантомималар, конферанс.

Қатысушыларда сахналық киім үлгісі болуы керек.
5. Конкурсантта мектептегі балалар ұйымының атрибутикасы болуы керек (галстук, белгі және т.с.с.).


Жоғары сынып оқушыларына арналған тапсырмалар

(командадағы оқушылар саны 5 адамнан аспауы қажет)

1. 
   Конкурс жұмысының (эссе) тақырыптары:
   

«Мен неге ..... болғым келеді»,

«Мен балаларға сенемін»

«Егер мен мектеп директоры болсам....»

1. 
   мазмұнның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты кеңінен және тереңінен ашылуы;
   
3. 
   мазмұн креативтілігі;
   
4. 
   тілдік көркемдеу мәдениеті
   

1. 
   өз мектебінің ерекшелігінің мінездемесі (ашылу тарихы, жетістіктері, даму болашағы);
   
2. 
   баяндаманың мазмұндылығы мен композициялығы;
   
3. 
   безендіру (топтың атауы, девизы, эмблемасы, киім үлгілері);
   
4. 
   сөз сөйлеудің мәдениеті, әртістігі;
   
5. 
   регламент сақтау.
   

2. 
   Педагогикалық шеберлік сайысы (мектеп туралы балалар әндері және мектеп өмірінен сахналық қойылым). Ұзақтығы – 5 мин.
   
3. 
   Плакат түріндегі үй тапсырмасы. Тақырыбы «Бір шаңырақ астында», Қазақстан халқы ассамблеясының 20-жылдығына арналады. Плакатты қорғау уақыты – 6-8 минут.
   

1. 
   топтың плакат арқылы берілген тақырып мазмұнын аша білуі;
   
2. 
   плакатты безендірудің ерекшелігі;
   
3. 
   плакат мазмұнын ашуда команданың шеберлігі мен мәнерлілігі;
   
4. 
   топтың дербестігі мен білімділік деңгейі.
   

4. 
   «Адамдар, мұны ешқашан ұмытпайық!» Ұлы Жеңістің 70-жылдығына арналады.. тақырыбына үй тапсырмасы. Уақыты – 5 минут. Әр команда коллективтік-шығармашылық жағдайының (КШЖ) толық әзірлемесін ұсынады. КШЖ үзінді көрсетіледі.
   

1. 
   ұсыну формасының ерекшелігі;
   
2. 
   сөз сөйлеудің әсерлілігі;
   
3. 
   орындаушылық мәдениет.
   

5. 
   Топ басшылар сайысы. Әр топ басшы «Патриот болу дегенді қалай түсінесің?» тақырыбына бір сұрақтан дайындайды.
   

1. 
   «Визит карточкасы» сайысы. Ұзақтылығы – 5 мин.
   

1. 
   өзінің оқу орнының ерекшелігінің мінездемесі (ашылу тарихы, жетістіктері, даму болашағы);
   
2. 
   баяндаманың мазмұндылығы мен композициялығы;
   
3. 
   безендіру (топтың атауы, девизі, эмблемасы, киім үлгілері);
   
4. 
   ерекшелігі, мәнерлілігі, әртістігі, шеберлігі;
   
5. 
   регламент сақтау.
   

2. 
   «Педагогикалық басылымның жарнамасы» сайысы
   

Топ басшыларына жарнама жасау үшін педагогикалық басылымдар салынған пакеттер тапсырылады (4-5). Топтар жарнама жасау үшін ұсынылған басылымдардың біреуін таңдап сахнаға дайын жарнаманың жобасын ұсынады. Уақыты -5 минут.

3. 
   Бағалау критерийлері:
   

• 
  басылымда қарастырылған сұрақтардың негізгі мәнін ашу;
  
• 
  басылымда пайдаланатын тәсілдер мен орта жайлы ұсыныстардың негізділігі;
  
• 
  жарнаманың ерекшелігі (аудиторияға ықпал етудің тәсілдері);
  
• 
  сөйлеу мәдениеті мен техникасы;
  
• 
  тілдік құралдар мен үйлесімдегі таңбалы айқындылығының құралын пайдаланудағы педагогикалық мақсаттылығы мен реттілігі;
  
• 
  орындау шеберлігі, шығармашылығы, жаңалығы, ерекшелігі;
  
• 
  жарнаманың көркемдігі және эстетикалылығы.
  

4. 
   «Бір шаңырақ астында», Қазақстан халқы ассамблеясының 20-жылдығына арналады, педагогикалық идеяның қорғауы.
   

1. 
   ұсынылған педагогикалық идеяның өзектілігі;
   
2. 
   тақырыпты түсінудің баламалылығы;
   
3. 
   педагогиканың түсінік аппараттына сүйемелдеме;
   
4. 
   гуманистік идеяларға сүйену арқылы педагогикалық, психологиялық, философиялық білімнің кіріктірілуі;
   
5. 
   қарастырылған мәселеге өзіндік көзқарастың негізділігі және дәлелділігі;
   
6. 
   безендірудің эстетикалылығы және көркемді бейнелілігі, ашықтығы (мультимедиялық және көркем бейнелеу құралдарын қолдану);
   
7. 
   баяндаманың ерекшелігі мен көрнекілігі, мазмұндылығы;
   
8. 
   ойлаудың креативтілігі.
   

Жобаның қысқаша аңдатпасы сайыстың қазылар алқасына тапсырылады (көлемі 2 баспа бетінен аспайтын).

5. 
   Интерактивті оқыту әдістемесін пайдалана отырып Ұлы Отан соғысының 70 жылдығына, халқы ассамблеясының 20-жылдығына, Қазақ хандығының 500 жылдығына арнап интерактивті тәсілдерді пайдаланып өткізген сабақ жоспарының әзірлемесі сайысы (сабақ үзіндісін көрсете отырып: инновациялық технологияларды пайдалану алгоритмі, шығармашылық есеп, видеосабақ, шебер-сынып) 5-7 минут. Әр топ коллективтік-шығармашылық жағдайының (КШЖ) толық әзірлемесін ұсынады. КШЖ үзінді көрсетіледі.
   

1. 
   Әзірлеменің талапқа сәйкестігі;
   
2. 
   Сабақтың дидактика принципіне сәйкестігі;
   
3. 
   Сабақ үстінде дәстүрлі емес әдіс-тәсілдерді пайдалану;
   
4. 
   Сабақ үстінде оқушылардың ұйымдастыру қызметінің деңгейі;
   
5. 
   Таңдалған сабақ мазмұнының сапасы;
   
6. 
   Танымдық қызметінің жандану әдістері мен оқушылардың өзіндік жұмыстардың болуы;
   
7. 
   Шығармашылық үй тапсырмаларының болуы.