Microsoft Word Диссертация Турганбаева docx


ПАЙДАЛАНЫЛҒАНӘДЕБИЕТТЕРТІЗІМІ



жүктеу/скачать 2,57 Mb.
бет40/45
Дата26.12.2023
өлшемі2,57 Mb.
#199486
түріДиссертация
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
Байланысты:
TURGANBAEVA Diss compressed

ПАЙДАЛАНЫЛҒАНӘДЕБИЕТТЕРТІЗІМІ


  1. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 7 желтоқсандағы № 1118 Жарлығы. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/U1000001118

  2. ҚазақстанРеспубликасындабілімберудіжəнеғылымдыдамытудың 2016 – 2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Президентінің 2016 жылғы 1 наурыздағы № 205 Жарлығы. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/U1600000205

  3. ҚазақстанРеспубликасындабілімберудіжəнеғылымдыдамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысы. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/P1900000988

  4. “Білімді ұлт” сапалы білім беру” ұлттық жобасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы № 726 қаулысы. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/P2100000726

  5. Əбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.А. Математика:жалпыбілімберетінмектептің5–сыныбынаарналғаноқулық. 1 – бөлім. – Алматы: Мектеп,2017. – 144 б.

  6. Əбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.А. Математика:жалпыбілімберетінмектептің5–сыныбынаарналғаноқулық. 2 – бөлім. – Алматы: Мектеп,2017. – 128 б.

  7. Əбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.А. Математика: жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық. 2- бөлім. –Алматы: Мектеп,2018. – 184 б.

  8. Əбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.А. Алгебра: жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: Мектеп, 2017. – 272 б.

  9. Əбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.А. Алгебра: жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: Мектеп, 2018. – 200 б.

  10. Əбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.А. Алгебра:жалпыбілімберетінмектептің9-сыныбынаарналғаноқулық.1-бөлім– Алматы: Мектеп, 2018. – 176 б.

  11. Əбілқасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е., Жұмағұлова З.А. Алгебра:жалпыбілімберетінмектептің9-сыныбынаарналғаноқулық.2-бөлім- Алматы: Мектеп, 2018. – 152 б.

  12. Колмогоров А.Н. Современная математика и математика в современной школе // Математика в школе. – 1971. – №6. – С.2-3.

  13. FrederickMosteller,RobertE.K.Rourke,AndGeorgeB.ThomasJr. Probability: a First Course, Addison – Westey Publishing Co. 1961. Xv+319 pp.

  14. Гнеденко Б.В. Обзор статей, посвященных факультативному курсу теории вероятностей // Математика в школе. – 1972. - №2. – С.47-49.

  15. Курындина К.НФормирование статистических представлений у учащихсявусловияхвзаимодействияшкольныхпредметов:авторефдис.

Канд.Пед.наук.–М.:1980.–24с.

  1. ДорофеевГ.В.,ШарыгинИ.Ф.,СувороваС.Б.,БунимовичЕ.А.идр. Математика:Учеб.для5клобщеобразоват.учреждений/Подред.Г.В.Дорофеева И.Ф. Шарыгина. – 4 – е изд. – М.: Просвещение, 2001. – 368 с.

  2. ХинчинА.Я.Педагогическиестатьи.–М.:Наука,1974.–С.116–118.

  3. Кудратов Ж. Теория вероятностей и математическая статистика в курсе математики средней школы: автореф. дис. канд. пед. наук. –МПГУ им. В.И.Ленина, М.:1991. – 35 с.

  4. ПлоцкиА.Стохастикавшколекакматематикавстадиисозиданияи какновыйэлементматематическогообразования:автореф.дис.док.пед.наук.– М.: 1992. – 38 с.

  5. Селютин В.Д. О формировании первоначальных стохастических представлений.// Математика в школе. – 2003. - №3.-С.51-56.

  6. Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы жəне математикалық статистика – Алматы: Рауан, 1991.

  7. Жаңбырбаев Б.С., Шəкілікова С.Е., Рустемова Н.И. Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элменттері//Информатика.Физика. Математика. – 1995.-№1. 14-16 б.

  8. Баймуханов Б.Б., Медеуов Е.У., Аганина К.Ж., КенжебаеваМ.У., РустемоваН.И.Программа:Математика(V–IXклассы).–Алматы:Рауан,1999ж.

  9. РустемоваН.И.Формированиевероятностно-статистическихзнаний учащихсявпроцессеобученияматематике:дис.канд.пед.наук.-Алматы,1998.- 132 с.

  10. Турганбаева Ж.Н. Стохастиканың математикалық білім саласы ретінде тарихи қалыптасуы мен дамуын талдау.// Қазақстанның ғылымы мен өмірі. Білім академиясының баяндамалары.- №9/1, 2019, 177-182 б.

  11. HackingI.Theemergenceofprobability–Cambrigeuniversitypress.-

2015.

  1. PascalB.,FermatP.CorrespondanceentrePascaletfermat–1654,

OeuvresdePascal,ed.J.Chevalier,LaPleiade,Paris,Gallimard.2017.

  1. Laplace P.S. – Theoric analytique des probabilities – courcier imprimeur Paris – 1814. Lyon:Ed.Christian Bourgeois –2016.

  2. BachelardG.LaFormationdel’espritscientifique–Librariephilo,Vrin,

2013

  1. LaplaceP.S.Essaiphilosophiquesurles probabilities–Courcier

imprimeurParis-1814.Lyon:EdChristianBourgeois-2016.

  1. Ковпак И.О. Методика обучения элементам стохастики в курсе математики 5-6 классов, реализующая требования ФГОСосновного общего образования: автореф. дис. док. пед. наук. -М,: 2015.-30 с.

  2. Щербатых С.В. Прикладная направленность обучения стохастике в старшихклассахсреднейшколе:автореф.Дис.Канд.Пед.наук.-Елец,2006.-22с.

  3. БунимовичЕ.А.,СувороваС.Б.Методическиеуказанияктеме

«Статистическиеисследования»//Математикавшколе.–2003.-№3.-С.29-36.

  1. КолмогоровА.Н.Кновымпрограммампоматематике.//Математика в школе.-1968. -N2.-с.21-22.

  2. КолмогоровА.Н.,МаркушевичА.И.,ЯгломИ.М.Проектпрограммы средней школы по математике // Математике в школе.-1967. №1. С. 4-23

  3. Гнеденко Б.В., Журбенко И.Г. Теория вероятностей и комбинаторика// Математика в школе – 1968.- N2.-с.72 – 74.

  4. ГнеденкоБ.В.,ХинчинА.Я.Элементарноевведениевтеорию вероятнойтей. 8 – е изд.,испр. – М.: Наука, 1976. – 167 с.

  5. АвдееваН.Н.Развитиестатистическогомышленияучащихсяна факультативныхзанятияхвсреднейшколе:автореф.дис канд.пед.наук.-

М.,1970.-22с.

  1. Авдеева Н.Н. О статистическом образовании в школе.// Математика в школе. – 1973.- N3. С.4-8.

  2. Векслер К.Р. Рассмотрение элементов теории вероятностей и математической статистики в школе и развитие статистического образа мышленияучащихся:Авторефератдиссертациикандидатапедагогическихнаук. – Тарту, 1973. – 25 с.

  3. ОчиловаХ.Вопросыразвитиястатистическогомышленияучащихся 4 – 8 классов общеобразовательной школы: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Ташкент, 1975 – 22 с.

  4. Селютин В.Д. Методика формирования первоначальных статистических представлений учащихся при обучении математике: автореф. дис.канд. пед. наук. – М., 1985. – 15 с.

  5. Селютин В.Д. О подготовке учителей к обучению школьников стохастике. // Математика в школе. – 2003. - №4. – С.63- 67.

  6. Фирсов В.В. Некоторые проблемы обучения теории вероятностей как прикладной дисциплине: автореф. дис.канд. пед. наук. – М., 1974. – 27 с.

  7. ПлоцкиА.Вероятностьсобытиявстохастическойлиниишкольного математического образования.// Математика в школе. – 1997. N2.- с.24 – 29.

  8. Маневич Д.В. Совершенствование содержания общего среднего образования на основе теории вероятностей и статистики: автореф. дис.канд.

пед.наук.–Ташкент,1990.–33 с.

  1. ВаргаТ.С.Логикаитеориявероятностейвмладшихклассахсредней школы//Математика в школе. – 1973. – С.91 – 96.

  2. ВаргаТ.Плоскостьипространство.Деревьяиграфы.Комбинаторика и вероятность. – М.: Педагогика, 1978.- 111с.

  3. NationalcurriculuminEngland:mathematicsprogrammesofstudy.// https://www.gov.uk/national-curriculum

  4. PeterDudley,PaulWarwick,MariaVrikki,JanD.Vermunt,NeilMercer

, Nicolette van Halem , Anne Mette Færøyvik Karlsen.// Implementing a new mathematics curriculum in England: district Research Lesson Study as a driver for student learning, teacher learning and professional dialogue. https://www.repository.cam.ac.uk/bitstream/handle/1810/323322/Dudley,%20et%20al_final%20submission%2002.07 18.pdf?sequence=1

  1. Japanese Curriculum Standards for Mathematics (the year 2011-2019): EnglishTranslationofElementarySchoolTeachingGuidefortheJapaneseCourseof StudyMathematics(Grade1-6)bytheMinistryofEducation,Culture,Sports,Science and Technology (MEXT), Japan, translated by Masami Isoda, published from CRICED, University of Tsukuba, 2010.

  2. Japanese Curriculum Standards for Mathematics (2012-2020): Junior High School Teaching Guide for the Japanese Course of Study: Mathematics (Grade 7-9)bytheMinistryofEducation,Culture,Sports,ScienceandTechnology(MEXT), Japan, translated by Masami Isoda, from CRICED, University of Tsukuba, Japan (2010)

  3. BarbaraJ.Reys,ShannonDingman,NevelsNevels,DawnTeuscher.High School Mathematics: State-Level Curriculum Standards and Graduation Requirements.// https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED535222.pdf

  4. Bogdan N. NICOLESCU , Tudor C. PETRESCU. On the Continuity Mathematics Curriculum between Primary and Secondary School// The 6th International Conference Edu World 2014 “Education Facing Contemporary World Issues”, 7th – 9th November 2014

  5. Ghislaine Gueudet, Laetitia Bueno-Ravel, Simon Modeste, Luc Trouche. Curriculum in France: A National Frame in Transition. D. Thompson, M.A. Huntley, &C.Suurtamm.InternationalPerspec-tivesonMathematicsCurriculum,International Age Publishing, pp.41-70, 2017, 978-1-64113-043-1. Hal-01599059

  6. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/

  7. Abylkassymova, A., Mubarakov, A., Yerkisheva, Z., Turganbayeva, Z., & Baysalov, Z. (2020).Assessment of Financial Literacy Formation Methods in Mathematics Education: Financial Computation. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(16), 49.doi:10.3991/ijet.v15i16.14587

  8. She, H. C., Stacey, K., & Schmidt, W. H. (2018). Science and Mathematics Literacy: PISA for Better School Education. International Journal of Science and Mathematics Education, 16. https://doi.org/10.1007/s10763-018-9911-1

  9. Thomson, S., De Bortoli, L., & Buckley, S. (2012). PISA 2012: How Australia measures up.

  10. OECD. (2014). PISA 2012 Results: Students and Money: Financial Literacy Skills for the 21st Century (Vol. 6; Tech. Rep.). https://doi.org/10.1787/9789264208094-4-en

  11. OECD. (2017). PISA 2015 results (Volume IV): students’ financial literacy. Paris: PISA, OECD Publishi. https://doi.org/10.1787/9789264270282-en

  12. OECD. (2019). PISA 2018 Results (Volume IV): Are Students Smart about Money? https://doi.org/10.1787/888934123159

  13. Stacey, K., & Turner, R. (2015). Assessing mathematical literacy: The PISA experience. In Assessing Mathematical Literacy: The PISA Experience. https://doi.org/10.1007/978-3-319 -10121-7

  14. Savelsbergh, E. R., Prins, G. T., Rietbergen, C., Fechner, S., Vaessen, B. E.,Draijer,J.M.,&Bakker,A.(2016).Effectsofinnovativescienceandmathematics

teaching on student attitudes and achievement: A meta-analytic study. Educational Research Review, 19, 158– 172. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2016.07.003

  1. ТурганбаеваЖ.Н.Therolemathematicalstatisticsandprobabilitytheory in the preparation of future mathematics teachers.//16-я Международная научно- практическая конференция Акмеология Профессионального Образования, РГППУб – Екатеринбург, 2020.- С.164-167

  2. Білімберудіңбарлықдеңгейініңмемлекеттікжалпығаміндеттібілім беру стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1800017669

  3. “Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы” Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына толықтырулар енгізу туралы” Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің2016жылғы7шілдедегі№432бұйрығынаөзгерістеренгізутуралы Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2017 жылғы 18 тамыздағы № 422 бұйрығы. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1700015583

  4. Абылкасымова, А. Е. Вопросы создания современного школьного учебника: научно-методическое издание /А.Е. Абылкасымова. – Алматы: Атамура, 2010. – 200 с.

  5. Жумагулова З.А. Структурно-методические особенности создания учебников и учебно-методических комплексов по математике для средней школы в Республике Казахстан: дисканд. пед. наук: 13.00.02.-Астана, 2016.-

157 с.

  1. Беспалько, В. П. Теория учебника: Дидактический аспект / В. П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1988. – 160 с.

  2. Краевский, В. В. Определение функций учебника как методическая проблема дидактики / В. В. Краевский // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1976. – С.34-49.

  3. Коджаспирова,Г.М.Словарьпопедагогике(междисциплинарный)/ Г. М. Коджаспирова – М.: Изд. Цент МарТ, 2005. – 448 с.

  4. Каиров, И. А. Педагогика: Учебное пособие для педагогических высших учебных заведений и университетов / И. А. Каиров. – М.: Учпедгиз, 1948. – 472 с.

  5. Рахимов, А. З. Логико-психологическая концепция разработки школьных учебников / А. З. Рахимов // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1991. – Вып. 20. – С.27-34.

  6. Жумагулова, З.А. Преемственная связь в развитии математических знаний учащихся в начальном и основном среднем уровнях образования / Materials of the II international scientifie conference on April 18 – 19, Prague, 2015. – C. 9 – 13.

  7. Абылкасымова, А. Е. О структурно-методических особенностях школьныхучебниковпоматематике/АбылкасымоваА.Е.,ЖумагуловаЗ.А./Ж.: Преподаватель ХХІ века. – Москва, 2015. – No4. –– С. 212 – 218.

  8. ПиажеЖ.ТеорияПиаже.-М.:Издательствоин.Лит.,2013.-326с.

  9. Fischbein E., Gazit A. Does the teaching of probability improve probabilistic intuitions?// Educational Studies in Mathematics//Vol. 15, No. 1 (Feb., 1984), pp. 1-24 (24 pages)

  10. ПиажеЖ.Речьимышлениеребенка.-М.-Римис.2008.-120с.

  11. Пиаже Жан. Теория, эксперименты, дискуссии: Сб. Статей/ Сост.и общ. Ред. Л.Ф. Обуховой и Г.В. Бурменский. – М.- Гардарики. 2001.- 624 с.

  12. Fischbein E. The intuitive Sourcer of Probabilistic Trinking in Children. – Dordrecht, reide/-1975/1

  13. ПиажеЖ.,ИнельдерБ.Генезисэлементарныхлогическихструктур: классификации и сериации.-М.-Издательство ин. Лит. 2002.- 416 с.

  14. Fischbein, E., & Schnarch, D. (1997). The evolution with age ofprobabilistic, intuitively based misconceptions. Journal For Research InMathematics Education, 28(1), 96–105.

  15. Green D.R. School pupil’s understanding of randomness.//R.Morris.ed.Studies in mathematies education – Vol.7,The teaching of statisties. – 1989. – pp.25-39.

  16. Кошанова М.Д., Турганбаева Ж.Н. Орта мектеп бағдарламасына ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканың енгізілуі// Қазақстанның ғылымы мен өмірі. –Алматы, 2019. –№9/1. – Б. 177-182.

  17. Кагазбаева А.К. Совершенствование профессионально- методической подготовки учителя математики в системе высшего педагогическогообразования:дис.…док.пед.наук.–Алматы:АГУ,1999.–324с.

  18. Мубараков А.М. Научно-методические основы преемственности обучения математике в системе непрерывного образования: дис. … док. Пед. Наук. – Алматы: КАО, 2003. – 225с.

  19. ЖадраеваЛ.У. Дидактико-методические основы создания учебно- методического комплекса по математике для средней школы: дис. … док. Пед. Наук. – Бишкек: КАО, 2015. – 207с.

  20. Смагулов Е.Ж. Дидактические основы формирования математическогомышленияучащихсявсистеменепрерывногоматематического образования: дис. …док. пед.наук. – Алматы: КазНПУ, 2009. – 285с.

  21. Мендыгалиева А.К. Осуществление преемственности математического образования при реализации ФГОС в начальной и основной школе: монография.-Оренбург: ГБУ РЦРО, 2011. -187 с.

  22. Фирсов В.В. Введение в теорию вероятностей/Программированное пособие для средний школы/.М.: АПН НИИ Общего и политехнического образования, 1970. – 150 с.

  23. ПлоцкиА.Вероятностьсобытиявстохастическойлиниишкольного математического образования.// Математика в школе. – 1997.- N3. – с.67-70.

  24. Селютин В.Д. О формировании первоначальных стохастических представлений // Математика в школе.- 2003.- №3

  25. Борисова Н.В. К вопросу о содержании факультатива по теории вероятностей // Математика в школе. – 1987. - №3. – С.24.

  26. Кошанова М.Д., Турганбаева Ж.Н. Вероятностно-статистическое образование в теории и практике обучения математике// XX международная научно-практическая конференция «Eurasia Science». –М.: 2019. –С. 89-92.

  27. Виноградова Е.П. Комбинаторные задачи в системе развивающего обучения четырехлетней начальной школы: дис. ... канд. Пед. наук: 13.00.02. - М.,- 2003, - 178 с.

  28. Кошанова М.Д., Турганбаева Ж.Н. Use of mathematical software for teaching and learning Mathematics// «Математиканың өзекті мəселелері» атты конференциясының материалдары. – Туркестан, 2018. – №1(4). –Б.118-121.

  29. Кошанова М.Д., Турганбаева Ж.Н., Аманқұлова И.С. 7-сынып алгебра пəнінде статистика элементтері тақырыбына заманауи ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану//«Білім салтанатын құрудағы мектеп мұғалімдерінің кəсіби іс-əрекеті» ғылыми-тəжірибелік конференциясының материалдарында. –Шымкент, 2018. – Б. 542-547.

  30. Кошанова М.Д., Турганбаева Ж.Н. Использование информационно- коммуникационных технологий в преподавании элементов статистики в школьной математике// Абай атындағы ҚазҰПУ«Хабаршысы». «Физика- математика ғылымдары» сериясы. – Алматы, 2018. – №1(61). –Б. 279-283.

  31. Каменкова Н.Г. Элементы теории вероятностей в начальной школе: Учебное пособие. – СПб., Издательство РГПУ им. А.И. Герцона, 1999.-44 с.

  32. Бродский Я.С. События, вероятности, частоты. Пособие для учащихся. – Донецк, 2004. – 60 с.

  33. Қазешев А.Қ. Статистика жəне ықтималдықтар теориясы элементтері: оқу құралы. – Алматы, 2013. -167 б.

  34. БунимовичЕ.А.Методическаясистемаизучениявероятностно- статистического материала в основной школе: дис. канд.пед.наук:13.00.02.-

М.:2004.-157с.

  1. Əбілқасымова А.Е. Математиканы оқытудың теориясы мен əдістемесі:дидактикалық-əдістемелікнегіздері.Оқуқұралы.–Алматы:Мектеп, 2014. - 224 бет.

  2. ЖумалиеваЛ.Д.Ортамектептематематикалықесептердішығаруды оқытудыңəдістемелікнегіздері:философиядок.…дис.:6D010900–Математика. – Алматы, 2017. -132 б.

жүктеу/скачать 2,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет