ПК-3 Методическая компетенция
Знает теорию и технологию обучения естественнонаучным и гуманитарным дисциплинам; владеть методиками преподавания дисциплин начальной школы. Способен организовать образовательный процесс в его различных формах, учитывая индивидуальные и возрастные особенности учащихся; владеет приемами организации учебного процесса с использованием методов наглядного обучения, как основополагающими, в начальной школе; планирует учебный материал в соответствии с целью и типом конкретного урока или мероприятия. Способен обобщать педагогические технологии воспитания и обучения, существующих методических материалов, положительного опыта методической работы, моделировать условия учебной и педагогической деятельности, разрабатывает план методической работы по воспитанию и обучению учащихся младшего школьного возраста, изготавливать дидактический и наглядный материал, необходимый в учебном процессе.
ПК-4 Научно-исследовательская
Способен планировать отдельные виды исследовательских работ в соответствии с целью и задачами исследования, самостоятельно организовывать сбор, обработку, анализ и систематизацию научной и научно-технической информации, выполнять необходимые расчеты, составлять отчеты и оперативные сведения. Вовлекает учащихся начальных классов. Проектирует заданные и проблемные учебные ситуации, организует учебную деятельность и взаимодействие учащихся в различных социальных и профессиональных позициях, применяет методы первичной диагностики личностного и профессионального потенциала обучающихся: анкетирование, интервьюирование, игр, моделирование, знает принципы организации учебно-воспитательного процесса, проводить познавательную и исследовательскую работу с детьми младшего школьного возраста в условиях школы и внешкольных образовательно-воспитательных учреждений.
ПК-5 Ценностно-ориентированная и рефлексивная компетенция
Знает законы развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умеет анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владеет основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. Способен обосновывать свою мировоззренческую позицию, применяет полученные знания при решении профессиональных задач, пользуясь современными научными методами.
Достарыңызбен бөлісу: |
