Лекционные занятия
1-таблица
№
|
Темы лекций
|
Объем учебных часов
|
7-семестр
|
|
Введение. “Педагогическая технология” в качестве самостоятельной сферы педагогики.
|
2
|
|
Развитие педагогических технологий.
|
2
|
|
Научно-технические основы педагогических технологий.
|
2
|
|
Личность обучающегося в образовательном процессе.
|
2
|
|
Личность обучающегося в образовательном процессе.
|
2
|
|
Характеристика педагогических технологий.
|
2
|
|
Определение цели – основной элемент технологизации образования.
|
2
|
|
Методы и средства технологизации обучения.
|
4
|
|
Технология образования “Kеys-study”.
|
2
|
|
Технологии образования, направленные на личность.
|
4
|
|
Технология образования “Проект”.
|
2
|
|
Организация учебного процесса и педагогические технологии на основе эффективного управления.
|
6
|
|
Технологизация воспитательного процесса.
|
4
|
Итого: 36 часов
Лекционные занятия проводятся в мультимедийных аудиториях для потоков академических групп.
Лекционные занятия проводятся в мультимедийных аудиториях отдельно для каждой академической группы. Для повышения эффективности обучения предмету «Педагогическая технология» применяются информационные (презентации, мультимедийные технологии) и современные образовательные технологии (развивающие образовательные технологии, технологии, направленные на полное освоение предмета, образовательные технологии, направленные на личность), а также интерактивные методы (“SWOT-анализ”, “Диаграмма Венна”, “Assesment”, “Свободное изложение”, “Insert”). Кроме того, используются учебники, учебные пособия, справочники, педагогические энциклопедии и словари, лекционные тексты, радаточные материалы, таблицы и органайзеры.
Семинарские занятия
2-таблица
№
|
Темы семинарских занятий
|
Объем учебных часов
|
7-семестр
|
1
|
Педагогическая технология в качестве самостоятельной дисциплины
|
2
|
2
|
Развитие педагогической технологии.
|
2
|
3
|
Научно-теоретические основы педагогических технологий
|
2
|
4
|
Личность обучающегося в образовательном процессе.
|
2
|
5
|
Педагогическая система основа педагогических технологий
|
2
|
6
|
Характеристика педагогических технологий.
|
2
|
7
|
Традиционное, развивающее и инновационное образование.
|
2
|
8
|
Определение цели как основной элемент технологизации образования
|
2
|
9
|
Методы и средства при технологизации обучения.
|
4
|
Итого: 20 часов
Семинарские занятия проводятся в мультимедийных аудиториях для потоков академических групп.
Семинарские занятия проводятся в мультимедийных аудиториях отдельно для каждой академической группы. Занятия проводятся в активной и интерактивной форме, применяется технология “Keys study”, содержание кейсов устанавливается преподавателем. Для повышения эффективности обучения предмету «Педагогическая технология» применяются информационные (презентации, мультимедийные технологии) и современные образовательные технологии (развивающие образовательные технологии, технологии, направленные на полное освоение предмета, образовательные технологии, направленные на личность), а также интерактивные методы (“SWOT-анализ”, “Диаграмма Венна”, “Assesment”, “Свободное изложение”, “Insert”). Кроме того, используются учебники, учебные пособия, справочники, педагогические энциклопедии и словари, лекционные тексты, раздаточные материалы, таблицы и органайзеры.
Достарыңызбен бөлісу: |