Министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан



бет2/45
Дата10.09.2022
өлшемі0,64 Mb.
#149124
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45
Байланысты:
majmua ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ 2020-2021docx

Декан факультета: ........................................


СОДЕРЖАНИЕ:

СИЛЛАБУС

4

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МОДУЛЯ




ТЕКСТ ЛЕКЦИЙ




  1. Введение. “Педагогическая технология” в качестве самостоятельной сферы педагогики.




  1. Развитие педагогических технологий.




  1. Научно-технические основы педагогических технологий.




  1. Личность обучающегося в образовательном процессе.




  1. Личность обучающегося в образовательном процессе.




  1. Характеристика педагогических технологий.




  1. Определение цели – основной элемент технологизации образования.




  1. Методы и средства технологизации обучения.




  1. Технология образования “Kеys-study”.




  1. Технологии образования, направленные на личность.




  1. Технология образования “Проект”.




  1. Организация учебного процесса и педагогические технологии на основе эффективного управления.




  1. Технологизация воспитательного процесса.




СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ




РАЗРАБОТКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ




ГЛОССАРИЙ




ТИПОВАЯ ПРОГРАММА




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА






СИЛЛАБУС

Силлабус и программа предмета
«ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ».
СИЛЛАБУС
по предмету «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ»
на 2018 – 2019 учебный год



Краткое описание предмета

Название и адрес вуза:

Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами

Город: ТАШКЕНТ
Район: Чиланзарский
проспект Бунёдкор, 27

Кафедра:

Педагогика и общая психологи

Педагогика и психология

Специальность и направление образования:

110000 – Педагогика

5110900 – Педагогика и психология

Сведения о преподавателе:




e-mail:

….

Время и место занятий:

По расписанию

Продолжительность курса:

2.09.18 – 30.06.19



Время работы по индивидуальному графику:

Понедельник, среда, пятница с 11.00 до 13.00



Часы, отведенные на предмет

лекции

36

Самообразование
58

семинары

20

практические

20










Взаимосвязь данного курса с другими предметами
(пререкизиты)

Педагогика, психология, этика, педагогическое мастерство, методика преподавания педагогики, правоведение, культурология, социальная педагогика, народная и сравнительная педагогика, психологические дисциплины.

Содержание предмета

Актуальность и краткое содержание предмета:

Содержание курса «Педагогические технологии» состоит из подготовки студентов к социально-педагогической деятельности. Социальная педагогика как наука помогает будущим специалистам отображать реальные ежедневные проблемы, эффективно решать актуальные проблемы социальной педагогики.

Требования, предъявляемые к знаниям, умениям и навыкам студентов, изучающих предмет

Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов в области предмета. Студент должен иметь представления о:
- ознакомлении будущих педагогов с содержанием современных требований к обучению и воспитанию в системе инновационных процессов образования путем ознакомления с научно-теоретическими основами педагогических технологий.
- формирование у будущих учителей необходимого профессионального мастерства на новом педагогическом уровне;
новых инновационных технологиях, новых педагогических направлениях;
- иметь навыки формирования правильной подготовки творческой и методической организации педагогической деятельности;
- самостоятельно работать, самообразовываться, самовоспитываться и постоянно повышать свой уровень квалификации.

План изучения предмета:

Название темы
Виды занятий, количество часов
ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ – 36 ЧАСОВ


1.
Введение. “Педагогическая технология” в качестве самостоятельной сферы педагогики.
Лекция
(2 часа)
2.
Развитие педагогических технологи
.
Лекция
(2 часа)
3.
Научно-технические основы педагогических технологий.
Лекция
(2 часа)
4.
Личность обучающегося в образовательном процессе.
Лекция
(2 часа)
5
Личность обучающегося в образовательном процессе.
Лекция
(4 часа)
6.
Характеристика пе
агогических технологий.
Лекция
(2 часа)
7.
Определение цели – основной элемент технологизации образования.
Лекция
(2 часа)
8.
Методы и средства технологизации обучения.
Лекция
(4 часа)
9.
Технология образования “Kеys-study”.
Лекция
(4 часа)
1
.
Технологии образования, направленные на личность.
Лекция
(2 часа)
11.
Технология образования “Проект”.
Лекция
(2 часа)
12.
Организация учебного процесса и педагогические технологии на основе эффективного управления.
Лекция
(2 часа)
13.
Технологизация в
спитательного процесса.
Лекция
(4 часа)
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ – 20 ЧАСОВ


Педагогическая технология в качестве самостоятельной дисциплины
2


Развитие педагогической технологии.
2


Научно-теоретические основы педагогических технологий
2


Личность об
чающегося в образовательном процессе.
2


Педагогическая система основа педагогических технологий
2


Характеристика педагогических технологий.
2


Традиционное, развивающее и инновационное образование.
2


Определение цели как основной элемент технологизации образования
2


Методы и средства при технологизации обучения.
4
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ – 20 ЧАСОВ


1
Технология образования “Kеys-study”
2
2
Технология образования, направленная на личность.
4
3
Технология образования “Проект”.
2
4
Тех
ология категорированного уровня: индивидуальные особенности
2
5
Технология индивидуального образования
2
6
Информационные технологии
2
7
Развивающие образовательные технологии.
2
8
Технологии формирования критического мышления.
2
9
Технологизация воспитательного процесса.
2
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – 58 ЧАСОВ
“Педагогические технологии” как самостоятельная дисциплина педагогики.
4

Развитие педагогических технологий.


4

Личность обучающегося в образовательном процессе.


4

Научно-теоретические основы педагогических технологий.


4

Педагогическая система основа педагогических технологий.


4

Характеристика педагогических технологий.


4

Особенности традиционной технологии.


4

Технология образования, направленная на усвоение науки.


4

Технология образования, направленная на личность.


6

Педагогические технологии, основанные на активизацию и ускорение познавательной деятельности учащихся.


4

Педагогические технологии на основании организации и эффективного управления учебного процесса


4

Развивающие образовательные технологии.


4

Технологии формирования критического мышления


4

Технологизация воспитательного процесса.


4





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет