Қмж пән: жаратылыстану
Суды қалай тазартады
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі Дескриптор
- Сабақ соңы 1. Қорытынды.
- 2.Рефлексия. «Əріптестер» Əр оқушыға не жауабы бар, не сұрағы бар қағаз беру керек. 3.(Ұ) Үйге тапсырма.
- Мұғалімнің өткізген сабақ бойынша рефлексиясы
| ҚБ тапсырмасы
| ||||||||||
|
Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Тапсырма
|
СУДЫ ТАЗАРТУ ТӘСІЛДЕРІ ТҰНДЫРУ ҚАЙНАТУ |
Орындаған жұмыс қорытындысы бойынша жазбаша кері байланыс беру. |
Қорытынды тапсырма біреу, нәтижелері әртүрлі | |||||||
|
Сабақ соңы |
1. Қорытынды. -Не үйрендiк? -Не бiлдiк? -Сабақ мақсатына жетті ме? -Тақырып туралы енді не ойлайсың? -Сабақта өзіңді қалай сезіндің? 2.Рефлексия. «Əріптестер» Əр оқушыға не жауабы бар, не сұрағы бар қағаз беру керек. 3.(Ұ) Үйге тапсырма. Өздерінің үйінде тұрған су сүзгілерінің суретін салу немесе фотоға түсіру. Өздерінің су сүзгісінің моделін ұсыну. |
Оқушылар сабақтың тақырыбы және мақсаты бойынша сұрақтарға жауап береді, қорытынды жасайды. Оқушылар сынып ішінде жүріп, сəйкес келетін сұрақ пен жауапты іздейді. Олар үндемей аралап жүріп табады. Күнделікке жазу. |
«Әріптестер» |
| ||||||
|
Мұғалімнің өткізген сабақ бойынша рефлексиясы |
| |||||||||
жүктеу/скачать 0,54 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
