Модуль Общие основы педагогической науки в высшей школе Теоретико-методологические основы профессиональной педагогики
жүктеу/скачать 38,42 Kb.
|
Лекция №1
- Бұл бет үшін навигация:
- Контрольные вопросы
| Дистанционное образование можно определить как целенаправленный, организованный процесс интерактивного взаимодействия обучающих и обучающихся между собой и со средствами обучения, инвариантный к их расположению в пространстве и времени и реализуемый в специфической дидактической системе, включающей в себя элементы (подсистемы): цель; содержание; обучающие, обучающиеся, методы, средства; формы; материально-техническое, финансово-экономическое, нормативно-правовое, идентификационно-контрольное и маркетинговое обеспечение учебного процесса».
Рост числа вузов, как бюджетных, так и внебюджетных, использующих дистанционное образование, является важной тенденцией развития высшего образования Казахстана. Развитие дистанционного образования выявило тенденцию интернационализации, создания интернациональных образовательных структур различного назначения. Образование становится инструментом взаимопроникновения не только знаний и технологий, но и капитала, инструментом борьбы за рынок, решения геополитических задач. При этом дистанционные методы обучения, основанные на современных технологических достижениях, обладая высокой степенью охвата и дальнодействия, будут играть основную роль. Эта форма получения образования позволяет: сделать высшее и другие уровни образования доступными для широких слоев населения вне зависимости от места проживания, возрастного ценза, условий жизни и работы на основе полного равенства и в зависимости от способностей каждого, тем самым реализовать потребности населения в образовательных услугах, а страны – в качественно подготовленных специалистах; реализовать важные и конструктивные идеи опережающего и непрерывного образования, быть способной реагировать на постоянно меняющиеся запросы рынка труда; компенсировать сокращение государственного финансирования, усилить международную интеграцию, снять социальную напряженность, повысить социальную и профессиональную мобильность населения; сохранять и приумножать знания, кадровый и материальный потенциал, накопленный отечественной системой образования, полнее использовать педагогический и научный потенциал вузов, эффективно использовать существующие и перспективные средства новых информационных технологий и решить ряд других социально-экономических задач. Современное состояние развития технических средств связи позволяет развивать на их основе технологии дистанционного образования: дистанционное образование, базирующееся на современных информационных технологиях, является одним из источников повышения эффективности системы подготовки преподавателей, повышения квалификации и переподготовки преподавателей; дистанционное образование, которое может реализоваться через систему курсов подготовки по информационным технологиям, повысит общий уровень информационной культуры преподавателей высшей школы, а через них и преподавателей средних школ, и будет способствовать дальнейшей информатизации образования; дистанционное образование преподавателей ускорит вхождение вузов и школ в мировое информационное пространство. Успешным можно назвать реализацию за последние годы в мировой глобальной сети таких проектов, как Британский виртуальный университет (UK eUniversities Worldwide), онлайновый университет Финикса (University of Phoenix Online), колледж Мерилендского университета (University of Maryland University College – Umuc). Под образовательным ресурсом Интернет-сети чаще всего понимают сайт образовательного учреждения при условии наличия на нем информации образовательного характера. При проектировании образовательных сайтов необходимо учитывать интересы и запросы пользователей – преподавателей и слушателей. Контрольные вопросы: Охарактеризуйте казахстанскую систему высшего образования. Что означает понятие «послевузовское профессиональное образование? Назовите требования к системе образования в РК. Сколько процентов населения должны обладать высшим образованием для перехода к постиндустриальному обществу? Поясните, что такое дистанционное образование. № 1,2,3
№5,6 1 жүктеу/скачать 38,42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|