Мөж тақырыбы: МӨЖ 4
Іс - әрекет тұлғаның қалыптасу мен дамуының алғы шарты ретінде
жүктеу/скачать 65,34 Kb.
|
Тұрсынбек Темірлан мөж
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. Студенттердің барлық әрекеттерін кәсіби бағытта жұмылдыру.
| 2. Іс - әрекет тұлғаның қалыптасу мен дамуының алғы шарты ретінде.
Іс - әрекет адамның қалыптасуна ықпал ететін негізгі факторлардың бірі. Қоғамға қажетті тұлғаны қалыптастыру ісі осы іс - әрекеттің негізінде ғана іске асады. Адамның жеке тұлғалық қасиеті оның ең маңызды іс - әректіне байланысты: кез келген іс - әрекет адамның жеке басының ерекшілігін қалыптастырмайды, адамның дүниеге көзқарасын қалаптастырып, оның санасының қалаптасуна ықпал етеді.көп қырлы іс - әрекет мтудентерді әр жақты тәрбиелеуге бастама жасайды. Егерде студенттәің іс - әрекет жеке бағытта ғана мысалығак айтар болсақ интеллектуалдық бағытта ғана жүретін болса онда келесідей дене тәрбиесі, адамгершілік тәрбиесі кенжелеп қалуы әбден мүмкін. ЖОО тәрбие процесінің барлығы студенттің өзін - өзі тәрбиелеу ісімен жалғасын табады. Нақты педагогикалық процестің барысында студент іс - әрекеттсіз қалуы мүмкін емес. Тәрбие процессінің барысында студент өзінің іс - әрекетін тәрбие процесіне қосымша түзету ретінде ғана көрсетеді. Себебі тәрбиеленушінің қалауына байланысты да жүргізілуі керек. Студенттік ұжымды дұрыс басқара білсек студенттік ұжымның әрбір мүшесі объекті ғана емес сонымен қатар субъекті қызметін атқарады. Жоғары оқу орынындағы студенттің өзін - өзі тәрбиелеу процесі тұлғаның әлуметтік жеке қасиеттерді қалаптастыруға бағытталған іс - әрекеті. Өзін - өзі тәрбиелеу қажеттілігі өмірлік қажеттілік ретінде тәрбие процесінде тиісді пайдалануға болады. 3. Студенттердің барлық әрекеттерін кәсіби бағытта жұмылдыру. Жоғарғы оқу орынында студенттерді болашақ мамандығына кәсіби дайындамасақ ЖОО өз міндетін атқармады деп есептесекте болады. Мамандыққа дайындау ісі мелекеттік жоғары маңыздылыққа ие. Студенттердің кәсіби қалаптастыру – бұл болашақ мамандарды өз кәсібіне деген дұрыс қатынасын, қызығушылығын, бейімділігін, қалыптасырып, өзін кәсіби жетілдіру арқылы, рухани, материялдық қажеттерін қанағаттандыруға тәрбиелеу. Сиуденттің мамандықты таңдаудағы құндылықтар ұстанымы мативациясына байланысты бірнеше типке бөліп қарастыруымызға болады. Бірінші тип – бұндай студенттер өз болашақ кәсібіне оң көзқараспен қарайтындар бұлар оқу соңына дейін өз мамандықтары бойынша кәсібін игеріп шығады. Екінші тип - өз мамандықтарын толық анықтамаған студенттер, бұлардың өзмамандықтары жөнінде толық ақпараттары жоқ. Үшінші тип - өз мамандықтарына теріс көзқарастағы студенттер өз мамандығына деген оң көзқарас бірнеше іс - әрекеттердің дамып қалыптасуынан тұратын кәсіби қызығушылықтан басталады. ЖОО кәсіби қызығушыылықты қалаптастыру бұл мамандықтың негізгі мақсатын, міндетін және адамдар үшін тигізетін пайдасы жөінде ақпаратты беріп, сендіре білуден басталады. Бұл кәсіпті меңгергеннен кейінгі студенттердің кәсіби қабілеттерін, ол кәсіптің өндірістік мүмкіндігін көрсетіп, бұл мамандықтың эстетикалық, шығармашылық жақтарына сипаттама беру, мамандықтың болашағы бар екендініне сендіру қажет. Жоғары оқу орынына тапсырғаннан соң жас адамдар үшін мамандық таңдау аяқталғанмен тең болып көрінетіндігі мәлім. Курыстан курыфсқа өткен сайын өз ойына толықтырулар енгізетіндігі сөзсіз. Бірінші курысты аяқтағаннан соң өз мамандығына деген қажеттіліктің төмендеуі мүмкін. жүктеу/скачать 65,34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|