Возраст: от 4 до 5 лет
Цель: развивать у детей звуковысотный слух, интонационную выразительность голоса в процессе пения и музицирования. Материал: карточки – модели музыкальной интонации, цветные фигуры, эмоциональные открытки, блоки ритмоинтонаций, отражающие эмоции радости и нежности; музыкальные игрушки – инструменты.
Образы: весёлый человечек и ласковый туман. Игровое задание: Предлагаем:
а) послушать стихотворение; б) послушать имитацию смеха человечка на слоги хо – хо – ха и звукоподражания образу ласкового тумана на слоги лём – лям, выявить сенсорные особенности звучания: громко, быстро, высоко, радостно, задорно, звонко и т. д. – эмоция радости; тихо, медленно, высоко, ласково, нежно, спокойно, мирно – эмоция нежности; в) рассмотреть блоки ритмоинтонаций, карточки – модели, цветные фигуры, соответствующие эмоциям радости и нежности; г) воспроизвести звукоподражания образам весёлого человечка и ласкового тумана с интонациями радости, далее - нежности первоначально в речи, затем на детских музыкальных инструментах, далее в пении; д) послушать музыкальные фрагменты;
е) рассмотреть и проанализировать эмоциональные открытки, отражающие эмоции радости и нежности.
Сюжетная игровая ситуация:
Утром ветки золотятся
В голубом, как сон, дыму…
Очень хочется смеяться,
Неизвестно почему. В. Коркин
Блоки ритмоинтонаций: образ весёлого человечка, образ ласкового тумана
Музыкальные интонации: радость, нежность
Нотное приложение: Г. Левкодимов «Весело», А. Петров «Игра с мячами»
Сюжетная музыкальная игра
«Грустный человечек»
Г.А.Никашина «Малыш и музыка», с.57.
Возраст: от 4 до 5 лет
Цель: развивать у детей звуковысотный слух, интонационную выразительность голоса в процессе пения и музицирования. Материал: карточка – модель музыкальной интонации, цветные фигуры, эмоциональная открытка, блок ритмоинтонаций, отражающие эмоцию грусти; музыкальные игрушки – инструменты. Образ: грустный человечек.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
