Н. С. Шкитина подготовка студентов



Pdf көрінісі
бет23/61
Дата11.01.2022
өлшемі1,73 Mb.
#110827
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   61
Байланысты:
Шкитина Н.С. Подготовка студентов пед. вузов

Непосредственное общение
 
Это  естественный  вид  общения,  когда  индивиды  просто 
взаимодействуют  друг  с  другом  посредством  речи,  мимики  и 
жестов,  причем  такое  общение  является  наиболее  полноцен-
ным,  так  как  собеседники  постепенно  узнают  друг  друга  без 


73 
 
 
всякого притворства и использования дополнительных средств 
общения. 
Опосредованное общение
 
Данный вид общения проявляется в таких ситуациях, ко-
гда люди отдалены друг от друга временем или пространством, 
а  обратная  связь  испытывает.  Находясь  на  расстоянии,  возмо-
жен только неполный психологический контакт. 
Массовое общение
 
Оно бывает прямым и опосредованным. Прямое массовое 
общение  можно  наблюдать  на  митингах,  встречах  или  народ-
ных собраниях. Там, где происходит контакт между мало зна-
комыми людьми, например, в толпе или аудитории. Опосредо-
ванное массовое общение осуществляется при помощи средств 
массовой коммуникации. 
Ролевое общение
 
Здесь важен статус, которым владеет тот или иной инди-
вид. Например, взаимодействие между директором и его рабо-
чим или между звездой шоу-бизнеса и его фанатом. 
Личностное общение
 
Осуществляется  между  партнерами,  в  зависимости  от  их 
индивидуальных особенностей и уровнем взаимоотношений. 
По контакту с собеседником мы будем рассматривать не-
посредственное и личностное общение. 
5.
 
По времени контакта 
Кратковременное 
Данный  вид  общения  осуществляется  при  условии  анти-
патии или цели, которая не требует долгого обсуждения. 
Длительное
 
Такое  общение  происходит  между  партерами,  когда  они 
испытывают симпатию друг к другу или цель разговора требу-
ет длительного контакта. 


74 
 
 
Исходя  из  вышеперечисленной  информации,  мы  делаем 
вывод,  что  эмпатия  –  это,  действительно,  одна  из  самых  важ-
ных  составляющих  общения.  С  ее  помощью  люди  способны 
решать  важные  для  них  вопросы,  обмениваться  полезной  ин-
формацией  и  познавать  друг  друга,  используя  разные  виды 
общения, применяя удобные для них средства и способы ком-
муникации. 
Традиционно  различают  следующие  компоненты  струк-
туры общения: 
1.
 
Интеракция
 
Это взаимодействие в процессе совместной деятельности, 
которое  представляет  собой  систематическое  или  устойчивое 
выполнение  действий,  направленных  на  вызов  ответной  реак-
ции,  которая  в  свою  очередь  порождает  реакцию  воздейст-
вующего. 
2.
 
Перцепция
 
Это  взаимовосприятие  и  познание  собеседников  посред-
ством общения, и установление взаимопонимания между ними. 
Перцепция  бывает  зрительной,  осязательной,  слуховой  в 
зависимости от органов восприятия. 
В  эипатийной  составляющей  коммуникативной  компе-
тенции  обучающихся  также  будут  присутствовать  интеракция 
и перцепция. 
Существуют  несколько  способов  познания  другого  чело-
века [66], например, 
– Идентификация
,  это  когда  человек  ведет  себя  так,  как, 
по его мнению, мог бы вести себя его собеседник. 
– Эмпатия
, когда человек создает себе такой же эмоцио-
нальный настрой, что и у его партнера. 
– Аттракция
, это проявление любви и дружелюбности. 
–  Рефлексия
,  когда  человек  понимает,  как  он  выглядит  в 
глазах своего собеседника. 


75 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   61




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет