Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней



бет135/197
Дата19.02.2022
өлшемі10,69 Mb.
#132540
түріУрок
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   197
Байланысты:
7 класс КСП ИК (1)
docx1541587671, docx1541587671, docx1541587671, 0004b4fc-16fb494b, 0004b4fc-16fb494b, docx1559840470 (1), ССТ Реферат Нагиева Береке мк-304, docx1546409738, Мысал
20 минут


Цель: развитие навыков работы с текстом.


Выступления групп по 3 минуты = 15 мин.

10 мин.


10 мин.




Исследование и анализ: как начиналось промышленное развитие Казахстана?

Организация работы с текстом учебника(и/или раздаточного материала, дополнительного материала)




Задание1 группам: Прочитайте текст учебника пар.37-38, изучите раздаточный материал (Интернет ресурсы) и ответьте на вопросы.


I группа – Проникновение в Казахстан российского и иностранного капитала. Горно-рудное производство.
Обозначают на контурной карте рудники в Казахстане ХІХ века и дают письменные пояснения.
II группа – Мелкое промышленное производство. Переработка с/х сырья.
Определив, какое влияние на жизнь казахского ауыла оказало открытие новых предприятий: кирпичные, пивные, сырьедобывающие, рыболовные заводы, делают сопоставление: ДО и ПОСЛЕ.


III группа – Банковско-денежные отношения.
Определяют особенности причин возникновения и расширения сети банков.


IV группа – Строительство железных дорог.
Обозначают на контурной железнодорожные ветви в Казахстане ХІХ века и дают письменные пояснения. Определив причины строительства железных дорог, исследуют его влияние на жизнь местного населения.


V группа – Формирование рабочего класса.
Объясняя положение рабочего класса, определяют значение термина «дискриминация». Приводят примеры проявления дискриминации.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   197




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет