Серия полезных фраз для диалога/письма
Если я продифференцирую эту функцию, я получу….
- Если я продифференцирую ее снова, я получу ….
- Чтобы найти промежутки монотонности функции, необходимо …
- Для того, чтобы найти уравнения касательной к графику … .
- Производная суммы равна ...
Привитие ценностей
|
Открытость, сотрудничество, уважение,
|
Межпредметные
связи
|
Физика
|
Навыки
использования ИКТ
|
Использование интерактивного оборудования, интернет ресурсов.
|
Предварительные знания
|
Угловой коэффициент, касательная, секущая, предел.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока 5 мин
|
1. Приветствие учащихся.
2. Определение темы, целей урока, критериев оценивания.
3. Проверка домашнего задания.
|
|
Середина урока
32 мин
Д,КР
|
4. Формирование навыка.
Работа в парах сменного состава.
А) Задание на встречу в 9 часов.
Периметр основание лотка для перевозки хлеба составляет 260 мм. Каковы должны быть его стороны, чтобы площадь основания была наибольшей?
Б) Задание на встречу в 12 часов.
Площадь основания ротационной печи равна 4 . Каковы должны быть размеры площади основания печи, чтобы периметр основания был наименьшим?
В) Задание на встречу в 3 часа.
Из всех прямоугольников площадью 1600 кв. м найти прямоугольник наименьшего периметра.
Г) Задание на встречу в 6 часов.
Выращенную на участке клубнику ученики отправляют в детский сад в коробках, имеющих форму прямоугольного параллелепипеда с квадратным основанием, периметр боковой грани которого 72 см. Какими должны быть размеры коробки, чтобы ее вместимость была наибольшей?
|
