Наќты оќыту процестерін ўйымдастыру
А. қиындықты шешу Занков Л.В. ұсынған дамыта оқыту жүйесіА
жүктеу/скачать 21,4 Kb.
|
модуль 2 пед.
| А. қиындықты шешу
Занков Л.В. ұсынған дамыта оқыту жүйесіА. жеке тұлғаны жеделдете, қарқынды, жан-жақты дамыту жүйесі, ақпараттық және проблемалық ізденгіштік әдістерін үйлестіру Қазақстан Республикасында білім беру жүйесі қандай принципке негізделедіА. үздіксіз және сабақтастық Қабылдау, пайымдау, қорыту, бекіту, тәжірибеде ќолдануА. білімді игеру процесінің кезеңдері Дүниетанымның компоненттері:А. ғылыми білім жиынтығы, көзқарас, сенім, адамның мұраты Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсатыА. тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерін анықтаңдарА. табиғи (лабораториялық) бақылау, рейтинг, сауалнама Нақты оқыту процестерін ұйымдастыру варианты: А. оқыту формалары Ынтымақтастық педагогикасының мақсаты:А. балаға ізгілік тұрғысынан қарау, талап ету педагогикасынан қарым-қатынас педагогикасына өту Ынтымақтастық педагогикасы идеясын ұсынған педагогтарА. Амоношвили Ш.А., Лысенкова С.Н Дистанциялық оқыту дегеніміз-А. электрондық және коммуникациялық құралдар арқылы білім беру ұйымдарынан алыста орналасқан адамдардың оқу-танымдық қызметіне әдістемелі түрде басшылық жасау Инновациялық білім үлгісінің негізгі белгілері:А. адам – қоғам - табиғат қатынасын үйлестіруге бағытталған жүйелік ойлау, дүниетаным мәдениетін қалыптастыру, оқытудың мазмұны мен әдістерін шығармашылық іс-әрекет әдістерін меңгеру Визуалдық лекция, бұл-А. жаңа мүмкіндіктерді іздеу нәтижесі болып табылады: психологиялық-педагогикалық ғылым жетістіктері әсерінен мазмұнын өзгертетін оқытудың белсенді формасы Іскерлік ойындардың педагогикалық мәні:А. оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, танымдық белсенділігін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу Кез келген ұлттың, қоғамның экономикалық жағдайы, оның болашағы неге байланыстыА. ұлттық білім беру жүйесіне жүктеу/скачать 21,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|