Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование

56 
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» 
Индексация в РИНЦ 
н 
Инновации. Наука. Образование 
Дворцова Татьяна Алексеевна 
Кандидат политических наук, доцент 
Северо-Кавказский Федеральный университет 
КУЛЬТУРА КАЗАКОВ СТАВРОПОЛЬЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ 
ПАТРИОТИЗМА НА УРОКАХ «ИСТОРИИ РОССИИ» 
Аннотация: Данная статья посвящена изучению культуры ставропольского 
казачества как педагогического средства и нормативной дидактической единицы. В ходе 
исследования мы изучаем возможность освещения культуры ставропольского казачества 
на уроках по «Истории России» в школе по трем направлениям: образование 
ставропольского казачества, его развитие и возрождение. 
Ключевые слова и словосочетания: дидактическая единица, воспитание, обучение, 
ставропольское казачество, патриотизм, гражданственность, педагогическое средство. 
Keywords and phrases: didactic unit, education, training, Stavropol Cossacks, 
patriotism, citizenship, pedagogical tool. 
 
Актуальность темы заключается в важности изучения казачества и казачьей 
культуры в рамках формирования и развития патриотических концепций в России. 
Особый интерес вызывает культура Ставропольского казачества – региональная форма 
казачества как этнотипа, этнокультурной общности, а также интеграция казачьей 
культуры Ставрополья в различных формах и историко-культурных типах. 
Теоретическая значимость исследования отражена в возможности дальнейшего 
изучения казачества и казачьей культуры как педагогических средств и дидактических 
единиц, необходимых для усвоения этнокультурных традиций прошлого России в 
контексте освещения традиций, обычаев, ритуалов и быта казачества на уроках по 
«Истории России» в школьной среде. 
Практическая значимость исследования выражена в применении педагогом знаний 
о культуре ставропольского казачества в региональном аспекте для освещения важных 
ценностных аттракторов российского общества в ходе образовательного процесса в 
школьной среде. Патриотизм, гражданственность, социальная ответственность – те 
императивы, что может развить учитель у детей, посредством «погружения» или 

57 
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» 
Индексация в РИНЦ 
н 

жүктеу/скачать 22,11 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: