Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
| Инновации. Наука. Образование
В работе по e-mail учитывается переписка педагога и учащегося, в том числе по решению организационных вопросов, обсуждению заданий. В 5 столбике учитывается количество часов, проводимых в прямом эфире, в чате. В столбце 6 указывается количество часов, отводимых на общение в форуме, ведение виртуальных дискуссий, не требующих одновременного присутствия участников. Работа с сетевыми ресурсами предполагает работу на научных сайтах, платформах, в виртуальных библиотеках. При составлении программы важным пунктом является разработка системы контроля знаний. Бытует мнение, что при дистанционном обучении легко выполнить задание за другого, родителю за ребенка и т.д. Но при правильно продуманном систематическом общении между педагогом и учащимся, написании отчетов, текстов, общении через чат, прохождении веб – квестов удастся наиболее объективно оценить уровень знаний обучающегося. 4. Обеспечение безопасности цифровой среды. Для организации дистанционного обучения крайне важным является обеспечение безопасности цифровой среды и сохранение данных, в том числе через использование облачной инфраструктуры хранения данных. Создание педагогами собственных образовательных ресурсов, программ, модулей, разнообразных мультимедийных файлов и иных продуктов интеллектуального труда предполагает защиту их авторства и возможные ограничения их использования по усмотрению разработчиков. 5. Подготовка участников образовательного процесса (педагогов, учащихся и родителей) к дистанционному обучению. Для организации эффективного дистанционного обучения важно принятие ряда управленческих решений со стороны администрации образовательной организации в отношении педагогов. Во-первых, это грамотное представление информации об использовании дистанционных технологий как дополнительных ресурсов для организации образовательного процесса в современных условиях, а не отказ от традиционных форм обучения. Во-вторых, это стимулирование педагогов, внедряющих в практику работы дистанционные образовательные технологии. В зависимости от материальных возможностей учреждения, стимулирование может быть выражено в денежном эквиваленте (стимулирующая выплата к заработной плате) или в иной форме (дополнительные дни к ежегодному оплачиваемому отпуску, льгота на санаторно – 90 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|