Инновации. Наука. Образование
системы носили разноплановый характер: от изменений правовой базы (Закон о
программе исследований от 18.04.2006 г., «Закон Пекресс» от 10.08.2007 г.),
институциональной структуры, инновационно-организационного оформления (агентство
AÉRES,
полюса
PRES
), до создания общественных механизмов приоритетного
финансирования и достижения международного признания (
le Plan Campus
,
l’Initiative
d’Excellence - IDEX/IE
).
Университетский вектор научных исследований.
В развитие идей Болонского
процесса проведение научных исследований в университетах Франции - важнейшая часть
образовательного процесса магистрантов в двух равнозначных направлениях:
исследовательском и профессиональном, что определяет специфику магистратур и самих
университетов. По уровню сложности, объёму и содержанию выделяют три вида
исследовательской работы. «
Memoire d’étude
» - учебное (базовое и переходное)
исследование на первом курсе магистратуры с итоговым оформлением статьи или
коллективной учебной монографии. «
Memoire de recherche
» - научное исследование и
«
memoire professionalisé
» - профессиональное исследование (с прохождением
стажировки) на втором курсе
магистратуры для исследовательского (с возможностью
поступления напрямую в докторантуру) и профессионального (с присоединением к
определенной докторской или исследовательской школе) направления по 4 модулям
(теоретических знаний по методологии исследования; специальных дисциплин; курсов по
выбору студентов; подготовки магистерской диссертации).
В университетах существуют лаборатории разных типов: совместные
исследовательские лаборатории (
unités mixtes de Recherche - UMR
) при участии основных
государственных исследовательских структур, прежде всего
CNRS
; собственно
университетские исследовательские лаборатории (
équipes d’Accueil - ÉA
), небольшой
группы «маркированной» и финансируемой лишь министерством исследований
посредством университета, которые не признаются
CNRS
; и международные
ассоциированные лаборатории (
laboratoires Internationaux Associés - LIA
), благодаря
которым
университеты развивают сотрудничество, в том числе на международной арене,
оказывая, таким образом, поддержку иностранным пост-докторантам и исследователям.
Размещение научно-исследовательских лабораторий университетов на территории
технопарков и технополисов способствует коммерциализации их результатов. Так,
например, первый в Европе и созданный во Франции технополис при Университете
Ниццы София Антиполис (
lе technopole
Sophia Antipolis
) сегодня - одновременно
251
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
Достарыңызбен бөлісу: |