Невозможность полного воспроизведения в памяти событий, происходящих во время алкогольного опьянения
жүктеу/скачать 299,5 Kb.
|
#2 ПСИХИАТРИЯ ТЕСТ
- Бұл бет үшін навигация:
- Легкая умственная отсталость с нарушением поведения
| Синдром Дауна, имбецильность
#150 7 жасар бала,ата-анасы баланың алғашқы күндерден бастап мектептің оқу бағдарламасын меңгеруінде қиындықтар туындағанына шағымданады: жазу және оқу дағдыларын әрең меңгереді, қосу мен бөлудің қарапайым мәселелерін шеше алмайды.Зерттеу барысында балада өткен материалдың механикалық есте сақтау қабілеті бар,бірақ не туралы болғанын түсіндіре алмайды.Ежелеп оқиды, атын,тегін және жасын жаза алады.Сөйлеу қабілеті олигофазиялық,қарапайым.Көңіл бөлуі енжар, әңгіме барысында сәл ғана дыбыстар мен қимылдарға назар аударады.Көңілі көтеріңкі. Ата-анасы оның иланушылығы мен жаман әсерге ергіштігін сипаттайды. Төмендегілердің қайсысы бұл жағдайға неғұрлым сәйкес келуі мүмкін? #151
Шағымдары жоқ. Жалпы жағдайы қанағаттанарлық. Санасы анық. Жеке тұлға мен кеністік бойынша бағдарланған. Барлық сұрақтарға дұрыс жауап береді. Қабылдау бұзылысы және сандырақ идеялар жоқ. Мақал-мәтелдердің бейнелі мағынасын түсінбейді, 10-ға дейін санай алмайды. Дауыс қатты. Бред және галлюцинация түрінде жедел психоөнімдер анықталған жоқ. Жады төмендетілген және интеллект дамымаған. Мүдделер шеңбері шектеулі. Үйде дұрыс емес мінез-құлықың түсіндіре алмайды. Өз жағдайына сыны ресми. Соңғы жыл ішінде құрысу ұстамалары байқалған жоқ. Ұйқы, тәбет жеткілікті. Өмір анамнезінен: 2 баланың кішісі. Бала кезінен ақыл-ой дамуында артта қалды. 1ж 6 айда жүре бастады, сөз тірекстерін 3 жасында игере бастады. Мектепке 7 жастан бастап барады, көмекші мектептің 9 сыныбын бітірді. 2-топ мүгедегі. Анасы 2011ж қайтыс болды. Әпкесі асыраушы болып келеді. Әпкесімен тұрады. Сіздің диагнозыңыз мен тактикаңыз: Легкая умственная отсталость с нарушением поведения #152 *! Бала, 9 жаста. Салмағы 4500 гр. стимуляциядан кейін, алғашқы сөздер 3 жасында пайда болды, сөз тіркесі 4,5 жылда. 3,5 жылда тырысу ұстамасы болды. Бала бақшада тақпақ жаттай алмады, түстерді ұзақ уақыт ажыраталмады, саусақтардың есебін шатастыратын, күлкіге ұшырады. Мектепке 7 жастан бастап барды, 20ға дейін санауды ұзақ игере алмады, саусақпен санады, әріптерді қисық жазды. Екінші жылға қалды. 8 жасында әліппені оқып, 100-ге дейін санады, қарапайым арифметикалық әрекеттерді жүзеге асырды, "механикалық" екінші сыныпқа ауыстырылды. Тексеру кезінде-диспластикалық, құлақтары төмен орналасқан, үлкен. Сөйлеуі немқұрайллы, ойлауы нақты, заттарды жалпылау кезінде қиындық туады, мақал-мәтелдердің мағынасын түсінбейді. Сіздің диагнозыңыз мен тактикаңыз: жүктеу/скачать 299,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|