§ 5. Обучение устному профессиональному общению:
монологическая речь
1. Устное профессиональное общение. Монологическая речь Особое место в системе подготовки иностранных учащихся к
профессиональной деятельности занимает обучение устному про-
фессиональному общению, которое может принимать преимуще-
ственно монологические или диалогические формы.
Монологическая речь — это форма речи, обращенной говоря-
щим к одному человеку или группе слушателей (собеседников),
иногда — к самому себе. Монологическая речь характеризуется
развернутостью, отражающей стремление говорящего к широко-
184
му тематическому охвату содержания. Для монологической речи
типичны значительные по размеру отрезки, состоящие из струк-
турно и содержательно связанных между собой высказываний,
имеющих индивидуальное композиционное построение и отно-
сительную смысловую завершенность. Степень проявления этих
признаков зависит от жанровой принадлежности речи (художе-
ственный монолог, бытовой рассказ, ораторская речь и др.) и ее
функционально-смыслового типа (повествование, рассуждение,
описание, доказательство). Среди признаков монологической речи
выделяются также непрерывность, последовательность, логич-
ность, коммуникативная направленность.
Устная или письменная форма монологической речи обуслов-
ливает ее стилистические особенности: построение предложений,
синтаксические способы их соединения, лексический отбор, взаи-
модействие элементов книжно-письменного и разговорного сти-
лей. В любом отрезке монологической речи в той или иной мере
присутствуют показатели обращенности речи к ее адресату, то есть
монологическая речь в определенной степени «диалогизирована».
Для «нефилологической» аудитории в учебно-профессиональ-
ной сфере общения значима монологическая речь двух видов:
а) с заранее заданным содержанием и б) спонтанная. Первая со-
относится с письменными и устными жанрами (статья, моногра-
фия, диссертация, рецензия, доклад, лекция, сообщение, выс-
тупление в дискуссии и т. п.), вторая — главным образом с устными
(дискуссия, полемика и т. п.)
1
.
Исследования в области устной подготовленной монологичес-
кой речи подтверждают мысль о том, что