3. Модель текста, ее описание, выявление и построение Главные связи текста удобнее всего представить с помощью
графической модели, поскольку такое представление отличается
наглядностью. Кроме того, моделирование побуждает обучающихся
сознательно подойти к речевому действию с опорой на наиболее
свойственные взрослым стороны умственной деятельности — ло-
гику мышления и логическую память. Это тем более разумно, так
как воспитывает анализирующий склад ума.
Поскольку в иностранной аудитории обучение ведется прежде
всего на основе типового фрагмента текста, то он служит матери-
алом для обучения пониманию основных внутритекстовых свя-
зей, представленных моделью.
Под
