2-таратпаматериал «Бағалау құралдары» деген сөз тіркесін естігенде сіздің ойыңызға келетін 5 сөзді жазыңыз.
1. 2. 3. 4. 5.
3-таратпа материал Қалыптастырушы және жиынтық бағалауды ұйымдастыру үшін қандай құралдарды пайдаланатыныңызды жазыңыз.
Неден бастаймыз?
4-таратпа материал
5-таратпа материал Ұзақ мерзімді оқу жоспарынан оқу мақсатын таңдаңыз. (3-тен кем емес).
Таңдалған оқу мақсатына сәйкес бағалау критерийлерін құрастырыңыз.
Ойлау дағдыларының деңгейін анықтаңыз. Төменде берілген кестені толтырыңыз.
2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау
2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру
2.2.3.3 - бұлшық еттің қозғалыс кезіндегі жиырылуының рөлін түсіндіру
2.2.3.4 - денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау
2.2.3.5 - тіс күтімінің денсаулық сақтаудағы маңызын анықтау
3-бөлім. Заттар мен олардың қасиеттері
«Менің туған өлкем» ортақ тақырыбы аясында
3.2 Ауа
2.3.2.1 - біздің ғаламшарымыз үшін ауаның маңызын түсіндіру
2.3.2.2 - ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі)
2.3.2.3 - ауаның жылуөткізгіштігі мен кеңістікті толтыру қасиетін зерттеу
3.3 Су
2.3.3.1 - судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз, белгілі бір пішінінің болмауы, аққыштығы)
2.3.3.2 - судың агрегаттық күйінің өзгеру үдерісін зерттеу
2.3.3.3 - судың табиғи көздерін анықтау және жергілікті су көздері туралы ақпарат жинау
1.2 Табиғатты тану әдістері
2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымы мен оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру
2.1.2.2 - зерттеудің басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, болжам, ресурс, жоспар, мерзім, нәтиже)
2.1.2.3 - бақылау нәтижесін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу
2.1.2.4 - бақылау жоспарын құру және құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу
2.1.2.5 - зерттеу жүргізу және оның нәтижесін кесте түрінде белгілеу
