Нұргүл Тлебалдина бағалаудың Өлшемдік технологиялары



Pdf көрінісі
бет95/113
Дата24.06.2024
өлшемі1,52 Mb.
#203467
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   113
Байланысты:
Тлебалдина-Н.Қ.-Бағалаудың-өлшемдік-технологиялары.

65.Минуттық шешім. 
Оқушылар сабақ немесе тарау кезінде оқылған 
аса маңызды тармақтарды (пайдалы, мағынасы бар) анықтайды.
66.Жауап алу. 
Сабақ немесе бөлім барысында жоғары тәртіпте 
ойлауды ынталандыру үшін жауап алуды қолданыңыз.
67.Смайликтер. 
Оқушылар тақырыпқа қатысты өздерін қолайлы сезіну 
деңгейін білдіру үшін смайликтер салады.


101 
Жалғастыруға 
дайынмын 
Бір нәрсе түсінемін, бірақ 
бәрін емес
Түсінбеймін, қайталап 
қарау қажет 
68.Шаршылар. 
Жұмысты аяқтағаннан кейін оқушы дәптерге 
шаршының суретін салады. Егер жұмыс түсініксіз болса, шаршыны қызыл 
түске бояйды, егер аздап түсінсе болса – сарымен, тақырыпты жүз пайызға 
түсінгеніне сенімді болса жасылмен бояйды.
69. Түсініксіз тармақ. 
Оқушылар өздеріне онша түсінікті емес бір 
немесе екі тармақты жазады. Бұл өткен сабақта оқылған материал, қалған 
бөлімнің, алдыңғы жаттығудың материалы және т.б. болуы мүмкін. Содан 
кейін мұғалім мен сынып осындай тармақтарды түсіндіру жолдарын 
іздестіреді.
70. Бір сөйлеммен түйіндеу. 
Оқушылар олардың тақырып бойынша 
білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазады. Сөйлемдер кім, не, қашан, 
неліктен, қалай, қай жерде және т.б. сөздерден тұруы мүмкін. Содан кейін 
сөйлемдерді сыныптастар бағалай алады, немесе көшіріп жазады, т.б. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


102 
 
 
 
 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   113




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет