Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы

топтық Жалпыға міндетті білім деңгейін, сапасын реттейтін құжат стандарт

жүктеу/скачать 40,09 Kb. бет 11/17 Дата 10.02.2023 өлшемі 40,09 Kb. #168210

Бұл бет үшін навигация:

• Оқытудағы негізгі әдіс-тәсілдер Қазақстанда модульдік оқыту технологиясын қарастырған М.Жанпейісова
• Рухани құндылықты бағалай білу
• Оқыту үдерісі Қайта тәрбиелеу Тұлғалық сапаларды дамытуға бағытталған тәрбие түрі Нұсқа 6
• Өзгелерді оқыту Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең Сабақты бірлесіп жоспарлау
• Сыртқы уәж Атқарылатын іс-әрекеттерді қалай орындау керек екені жөнінде білімдер сақталатын жады түрі Рәсімдік

топтық Жалпыға міндетті білім деңгейін, сапасын реттейтін құжат стандарт Тұлғаның дамуы Мақсат қою Білім беру мен білімді меңгерудің байланысына негізделген Бинарлық оқу жүйесін ойлап тапқан ғалым М.Махмутов Әдістеме Оқытудағы негізгі әдіс-тәсілдер Қазақстанда модульдік оқыту технологиясын қарастырған М.Жанпейісова Оқу мен оқыту теориясын зерттейтін ғылым дидактика Жазбаша, ауызша тексеру, практикалық жұмыстар Бақылау түрлері Ұстаздың кәсіби педагогикалық мәдениеті Рухани құндылықты бағалай білу Дарынды баламен жұмыс жүргізудегі педагогтың міндеті Дарынды баланың психологиялық ерекшелігіне назар аудару Әңгімелесу әдісі Оқытудың диалогтық әдісі Мақсатты ұйымдастырылған педагогтар мен балалардың өзара іс-әрекеттері Оқыту үдерісі Қайта тәрбиелеу Тұлғалық сапаларды дамытуға бағытталған тәрбие түрі Нұсқа 6 Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі Өзгелерді оқыту Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең Сабақты бірлесіп жоспарлау Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы Сыртқы уәж Атқарылатын іс-әрекеттерді қалай орындау керек екені жөнінде білімдер сақталатын жады түрі Рәсімдік Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қолданылатын сұрақтардың бірі жүктеу/скачать 40,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу: