Кіріспе
Тұсаукесер
Негізгі бөлім
Қоры
тынды.
Бағалау.
Үйге тапсырма.
|
Топқа бөліну.
Еңбек құралдарына байланысты топқа бөліну.
Психологиялық жағдаят тудыру. Н.Жанаевтың «Еңбек» өлеңін оқып талдау
Үй тапсырмасы бойынша жүргізілетін жұмыстар:
Оқушылардың өздерінің жер-анаға қандай қамқорлық жасап жүргендерін сұрай отырып, қорытынды жасату.
Топ атауларының мағынасы арқылы сабақтың тақырыбын ашу
Ой қозғау
Еңбек деген сөзді естігенде кімге қандай ой келді. (білетіндерін күн көзінің шуағына жазу)
Бірінше әр топта талқыланып негізігі түйінді ойлар ілінеді.
Әр оқушы өз бетімен ойланады және жазады
Жұптасып талқылайды
Ойларын ортаға салады
-Орман туралы білімімізді жетілдірейік. (слайд)
Мақалды оқи отырып, түсінік береді.
«Ердің атын еңбек шығарады»
*Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
*Мәтінмен жұмыс
Мәтінді 1-2 топ оқушылары рөлдерге бөліп оқиды. Топта әр бөлікті жұптасып талқылайды. « Инсерт» стратегиясы. Оқушылар түсініксіз сөздердің астын сызып отырады.
3 топ Мәтінді әрі қарай өрбітеді.
Сергіту сәті
Ой толғаныс (Әр топтағы оқушылар жұптасып, одан соң топтасып бір шешімге келеді)
Бірінші соқаны суреттеп бер. Ол қандай соқа деп ойлайсың?
Екінші соқаға мінездеме бар. Ол қандай соқа?
Мәтіннің негізгі ойы неде?
«Венн» диаграммасы
Екі соқаны «Венн» диаграммасына салып салыстыру
Оқушылар бүгінгі сабақта не білгені туралы топта талдап, негізгі ойды күн шұғыласын толықтыру.
Әр жауап берген балаға көшбасшы жетон беру арқылы бағалау.
Мәтінді оқып, мазмұнын айтып беруге дайындалып келу. Сурет салу.
|
Дарынды
бала
Сыни тұрғыдан ойлау
Дарынды және талантты балалар
Сыни тұрғыдан ойлау
Бағалау
|
Жағдаят тудыру
Диалогтық оқыту
Ой шақыру
Ой қозғау
Диалогтық оқыту
Жинақтау, талдау
Топтық жұмыс
Формативті бағалау
|
Топқа бөліну
Өлең талдап, мағынасын ашу
Өткен тақырып бойынша білімдерін тиянақтау
Оқушылардың ойын ортаға салу
Жауаптарын тыңдап,талдау
Оқушыларға әр топ бойынша мәтінді бөліктерге бөліп оқып, жоспар құру
Инсерт әдісі бойынша сөздік жұмысын жүргізу барысында баланың тіл байлығын дамыту
Материялды меңгеру барысында зерттеу, талдау, жауап табу жұмысын жүйелеу
отырып екі соқаны салыстыру
Жұмыс басында ұйымдастырылған «Екі соқа» мәтінінен не білгендерін, не білгілері келетіндіктерімен толықтыру
|
Оқушылар қызығушылықпен еңбек құралдарының суреттеріне байланысты топтарға бөлінді.
Психологиялық жағдаят тудыру барысында өлеңнің мағынасын ашу.
Үй тапсырмасы бойынша табиғатқа деген жасаған қамқорлығы жайлы
даярлықтарын көрсетті.
Балалар топ атаулары бойынша бойынша сабақтың тақырыбын ашып, қызығушылық таныттты.
Оқушылар еңбек туралы білетіндерін күн шуағына толықтырады
Мақалдың мағынасын жұптаса, топтаса отырып ортаға салды.
Оқушылар жалпы мәтіннің мазмұнымен танысып, рөлге бөліп оқытып, топ арасында талдау жүргізді. Соңғы топ болса мәтіннің мазмұнына сәйкес жоспар құрды.
Инсерт әдісі бойынша сөздік жұмысы жүргізілді.
Сыни тұрғыдан ойлау әдісінің бірі «Венн» диаграммасы
бойынша екі соқаны салыстырады
Оқушылар өз ойларын жеткізді
Оқушылар сабақтың басында не білетінін жазса, сабақ соңында не білгенін күн шуағына толықтырды.
Топ көшбасшылары топтарындағы оқушыларды бағалады
|
Power Point
Еңбек туралы өлең
Power Point
Күн шуақтары
А3 форматты қағаз
Power PointБес жолды өлең
Бағалау жетондары
|
