Ну независимое Агентство аккредитации и рейтинга
Стандарт «Управление образовательной программой»
жүктеу/скачать 140,5 Kb.
|
ЦАИУ Кластер Математика и др рекомендации13.09.2021
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
| Стандарт «Управление образовательной программой»
В описании стандарта отражены основные критерии оценки, в целом позволяющие сделать вывод о согласованности деятельности ОП со стратегией, миссией, видением и ценностями вуза. Управление и планирование ОП направлено на ее реализацию. Оцениваются План развития и цели ОП, механизм формирования плана и целей, механизм распространения информации о плане и целях ОП, механизм ресурсного обеспечения ОП и структура управления ОП. Вместе с тем, по описанию данного стандарта имеются следующие замечания: Представленная информация имеет описательный характер, не всегда подтверждается фактическими данными и примерами: не отражены результаты оценки ОП, мониторинга деятельности кафедр, факультетов, знаний обучающихся, анкетирования работодателей, что ставит под сомнение проводимый анализ внешней и внутренней среды и затрудняет оценить развитие ОП. Не продемонстрировано развитие обеспечения культуры качества, функционирование внутренней системы обеспечения качества ОП. Не отражены приоритеты НИР, реализуемой ППС ОП, не обоснован выбор приоритетов НИР. Не отражена связь НИР ППС с реализацией ОП. Не четко определены цели образовательной программы с учетом специфики ОП (с.12). В отчете не отражена уникальность и индивидуальность аккредитуемых ОП, Планы их развития. Представленная на с.30 уникальность ОП не передает ее особенность.(просмотреть каждые ОП???????) Не продемонстрировано функционирование механизма регулярного пересмотра Плана развития ОП, мониторинга его реализации, управления рисками и принятия решений, направленных на постоянное улучшение ОП.(Лабара Рахмат ?????) Не представлены доказательства прозрачности системы управления образовательной программой. Прозрачность ОП ?????? 1.8Не продемонстрировано управление инновациями в рамках ОП, анализ и внедрение инновационных предложений.( Инновац. Уроки,семинары, силлабусы паказать примение инновац. Методы, акт внедрение и др.) 1.9 В отчете помимо указания на наличие в вузе определенных каналов связи, по которому любое заинтересованное лицо может выразить свое мнение и дать предложения по улучшению деятельности ОП руководству, следовало бы привести конкретные примеры анализа этих предложений и как они были реализованы (. сайт, платонус, ИСУДО, инстогр. Онлайн семинары и конферен. и др.) 1.10 Не продемонстрированы примеры активного участия представителей работодателей, обучающихся, преподавателей, сотрудников в работе заседаний коллегиальных органов.( участие работадат. ОП ????? протоколы засед. Кафедры, ярмарка ваканции и день открые дверей и др.) 1.11 В отчете приводится информация о наличии на сайте вуза Планов развития ОП и дается ссылка (с.12), однако на сайте в указанной вкладке План развития ОП 6В01501-Математика отсутствует (вход 06 и 10.09.2021 г.). 1.12 В отчете сказано, что кафедры тесно сотрудничают с бизнес-партнерами и работодателями, и приводится ссылка на сайт, где размещена информация о мероприятиях со стейкхолдерами (с.13), но эта информация на сайте отсутствует. 1.13 Приложение 4 «Основные результаты НИРС», приложение 8«Оценка позиции института среди вузов Шымкента», приложение 9 «Показатели трудоустройства выпускников» не содержат информацию, заявленную в отчете. 1.14 В приложении 10 содержится неполный протокол №7 заседания кафедры техники и информатизации от 10.02.2020 г. (без решения и подписи). При этом на с.26 отчета приводится ссылка на это же приложение, в котором, согласно отчету, размещен протокол №9 от 24.04.2020 г. На этой же странице приводится ссылка на данное Приложение 10, однако указан протокол №11 от 15.06.2020 г. Кроме того, ссылки на данное Приложение приводятся и на с. 36 и 40. 1.15 В отчете сказано «Претворение политики качества в Университете отразились и на имидже Университета, что в первую очередь сказалось на повышении доверия университету среди населения г.Шымкента и Туркестанской области, о чем свидетельствует ежегодное увеличение количества абитуриентов» (с.18), однако данное утверждение не подтверждено фактическими примерами. 1.16 Имеются повторы информации о миссии политики в области качества (с.14 и 19), о цели Плана развития и ОП (с.12 и 24), о привлечении работодателей к разработке ОП и Планов развития (с.12-13 и 28-29). жүктеу/скачать 140,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|