2.8 Тақырыптық жоспар.
2.8.1 Тәжірибелік сабақтардағы тақырыптық жоспар.
№/п
|
Тәжірибелік сабақтарындағы тақырыптарының атауы
|
Сағат саны
|
Білім алушыға арналған тапсырмалар
|
1.
|
Ер кісілердегі туберкулез. Туберкулез жіктемесі. Клиникалық көрінісі. Диагностикасы. Дифференциальдық диагностикасы.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
2.
|
Ошақтық, миллиарлы және диссиминирленген туберкулез түрлерінің ағымдарының ерекшеліктері, емі және дифференциальды диагностикасы.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
3
|
Инфильтративті, фиброзды-кавернозды, цирротикалық туберкулезінің және өкпе туберкулемасының ағымдарының ерекшеліктері, емі және дифференциальды диагностикасы.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
4
|
Ер адамдары мен балалардағы өкпелік және өкпеден тыс туберкулезінің рентгенодиагностикасы.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
5
|
Медико-санитарлық көмек кқрсететін мекемелеріндегі туберкулезбен сыркаттанған науқастарды емдеу шарттары. Туберкулезбен сыркаттанған науқастарды этиотропты емінің стандартқа сай жүргізу кестесі. Емдеуінің нәтижесін бағалау.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
6
|
Өкпеден тыс туберкулезі: ағымының ерекшелігі, дифференциальдық диагностикасы.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
7
|
Балалардағы және жасөспірімдердегі өкпе туберкулезі. Диагностикасы, дифференциальді диагностикасы. ЖДТ тактикасы, алдын алу.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
8
|
Тыныс алу мүшелерінің туберкулезі кезіндегі шұғыл жағдайлары (өкпелік қан кету, спонтанды пневмоторакс). Диагностикасы, щұғыл терапиясы.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
9
|
Туберкулезге қарсы күресу организациясы. Эпидемияға қарсы жүргізілетін шаралары, ауылдық жерлерде жүргізу ерекшеліктері.
|
9
|
Сабаққа дайындық;
Бақылау сұрақтарымен сұхбаттасуына (қосымша №2), ситуациялық есепті шешуіне, дайын болу
2-3 адамнан құралған топ тізімдегі тақырып бойынша алгоритм құрастыру (алгоритм тақырыптары қайталанбауы тиіс).
Әрбір білім алушы біреуден есте сақтауға, түсінуге, қолдануға арналған тестік тапсырмадан, ситуациялық есептен құрастыруы тиіс;.
|
барлығы:
|
72
|
|
2.8.2 Семинарларының тақырыптық жоспары семинарлар ескермеген.
2.9 Білім алушының өзіндік жұмысы
Мұғалімнің қадағалауымен жүргізіледі және оған кіреді: реферат тақырыбына сай реферат жазу
№/п
|
Пәндердің бөлімдері/тақырыптарының атауы
|
Клиникалық тәлімгердің бақылауында жасалатын СӨЖ түрлері
|
Ұстаздың бақылауында жасалатын СӨЖ түрлері
|
Бағалау формасы
|
Кеңес беру тізбегі
|
СӨЖ бақылау тізбегі
|
СӨЖ сағат түріндегі мөлшері
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
6
|
7
|
1
|
Туберкулезді менингит
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
2
|
Туберкулез және созылмалы бейспецификалық өкпе ауруларында жүргізілетін дифференциальды диагностикасы
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
0,5
|
3
|
Туберкулез және қант диабеті
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
|
Медициналық көмек көрсету алгоритмі
|
Қосымша №4.3.
|
|
|
1
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
0,5
|
4
|
Туберкулез және асқазан – ішек жолдарының аурулары.
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
5
|
Туберкулез және ЖИДС
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
|
Медициналық көмек көрсету алгоритмі
|
Қосымша №4.3.
|
|
|
1
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
0,5
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
6
|
Туберкулез және рак
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
0,5
|
|
Медициналық көмек көрсету алгоритмі
|
Қосымша №4.3.
|
|
|
1
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
7
|
Туберкулез және гепатит
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
8
|
Туберкулез және жүктілік
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,5
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
9
|
Көз туберкулез
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
1
|
10
|
Әйел жыныс мүшелерінің туберкулезі
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
1
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
11
|
Мезентериальді лимфа түйіндерінің туберкулезі
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
1
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
0,5
|
|
Медициналық көмек көрсету алгоритмі
|
Қосымша №4.3.
|
|
|
1
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
12
|
Туберкулез және алкоголизм.
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
1
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,5
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
1
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,5
|
Барлығы:
|
36
|
Достарыңызбен бөлісу: |
