2.9.1 Білім алуышының өздік жұмысына қойылатын талаптар:
БІЛІМ АЛУШЫНЫҢ Пән бойынша ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ ЕРЕЖЕСІ ЖӘНЕ КритериІ
3.1 Білім алушының жетістігін бағалау жүйесі
КК
|
РО
|
Сабақты жүргізу түрі
|
Қалыптасқан баға
|
Суммативті баға
|
Аралық бақылау
|
Қорытынды бақылау
|
КК-1
|
РО1
|
Дәрістер: шолу, күрделі, клиникада СӨЖ, науқастарды қарау, іс қағаздармен жұмыс жасау, диагностикалық бөлімшеде жұмыс, дәрігерлік конференциялар, науқастарды қарау, консилиумдар, клин.талқылаулар, патолоөанат конференциялар, кезекшілік. PF; АА.
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX;
|
MCQs;PA.
|
КК-1
|
РО2
|
Дәрістер: жалпы шолу, күрделі; клиникада СӨЖ; PF; АА.
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX;
|
MCQs;PA.
|
КК-1
|
РО3
|
Дәрістер: жалпы шолу, күрделі; клиникада СӨЖ; PF; тақырыптық дискуссиялар (семинар), АА.
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX;
|
MCQs;PA.
|
КК-1
|
РО4
|
УКЦ -да жұмыс жасау
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX;
|
MCQs;PA.
|
КК-1
|
РО5
|
Клиникада СӨЖ
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX;
|
MCQs;PA.
|
КК-2
|
РО6
|
Клиникада СӨЖ; PF; АА.
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
АА; SP
|
MCQs;PA.
|
КК-2
|
РО7
|
Клиникада СӨЖ; PF.
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX;
|
MCQs;PA.
|
КК-3
|
РО8
|
Дәрістер: жалпы шолу, күрделі; клиникада СӨЖ; PF; АА.
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX;
|
MCQs;PA.
|
КК-4
|
РО9
|
Клиникада СӨЖ; PF; АА.
|
Талқылау: ситуациялық есептерді шығару; кері байланыс; өз өзін бағалау; PeerА.
|
АА; SP
|
РА
|
3.2 Ағымдық бақылауды бағалау
№\р
|
Бақылау түрі
|
Баллдардың макс. саны
|
Бақылау түрі
|
1
|
Сұқпат беру
|
100
|
Сұрау - қосымша 2
|
2
|
Топпен жұмыс (алгоритмдерді құрастыру)
|
100
|
Қағаз проектісіне қатысу - қосымша 4.3
|
3
|
Ситуациялық есептерді шығару
|
100
|
Экспертиза - косымша 4.7
|
4
|
Тесттерді құрастыру
|
100
|
Экспертиза - қосымша 4.8
|
5
|
Науқас жүргізу
|
100
|
Бағалау қағазы - қосымша 4.5
|
|
Барлығы:
|
|
3.3 Оценка рубежного контроля
№\р
|
Бақылау түрі
|
Баллдардың макс. саны
|
Бақылау түрі
|
3
|
Mini-CEX
|
100
|
Бағалау қағазы- қосымша 4.1
|
4
|
АА
|
100
|
Бағалау қағазы –қосымша 4.6
|
5
|
Кезекшілікті бағалау
|
100
|
Бағалау қағазы –қосымша 4.9
|
|
Барлығы:
|
|
3.4 Рейтингке жіберілу бағасы
Оқытушы РЖБ=(АББ + АБ)/2 формуласы бойынша анықталатын
рейтингтік бақылау және ағымдық бағалау негізінде рейтингке жіберілу бағасын(РЖБ) шығарады.
РЖБ – рейтингке жіберілу бағасы;
АББ – ағымдық бақылаудын бағасы;
АБ – аралық бақылауларды орташа бағалау
3.5 Пәнді (емтихан) қорытынды бақылауды бағалау
№\р
|
Бақылау түрі
|
Баллдың макс. саны
|
% бөлігі
|
Бақылау түрі
|
1
|
MCQ
|
100
|
50
|
Бланкілік тәсілмен тестілеу
|
2
|
РА
|
100
|
50
|
Бағалау қағазы (қосымша №12)
|
3.6 Пән бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау
ПҚБ = РЖБ х 0,6 + ПҚББ х 0,4
ПҚБ – пәннің қорытынды бағасы;
РЖБ – рейтингке жіберілу бағасы;
ПҚББ – пән бойынша (емтихан) қорытынды бақылауды бағалау
3.7 Сандық эквивалентке сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін әріптік жүйеде бағалау
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Баллдардың сандық эквиваленті
|
Пайыздық мазмұны
|
Балдар
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
A
|
4
|
95-100
|
95-100
|
Үздік
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
86-89
|
86-89
|
Жақсы
|
B
|
3,0
|
80-85
|
80-85
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
C
|
2,0
|
65-69
|
65-69
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
60-64
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
55-59
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
I (Incomplete)
|
-
|
-
|
-
|
«Пән аяқталмады» (GPA есептеу кезінде ескерілмейді)
|
P (Pass)
|
-
|
-
|
-
|
«Сынақтан өтті» (GPA есептеу кезінде ескерілмейді)
|
NP
|
-
|
-
|
-
|
(No Рass) «Сынақтан өтпеді» (GPA есептеу кезінде ескерілмейді)
|
W (Withdrawal)
|
-
|
-
|
-
|
«Пәннен бас тарту» (GPA есептеу кезінде ескерілмейді)
|
AW
|
-
|
-
|
-
|
(Academic Withdrawal) Академиялық себептермен пәннен алу(GPA есептеу кезінде ескерілмейді)
|
AU (Audit)
|
-
|
-
|
30-60
|
«Пән тыңдалды» (GPA есептеу кезінде ескерілмейді)
|
Аттестатталған
|
-
|
-
|
50-100
|
Аттестатталған
|
Аттестатталмаған
|
-
|
-
|
0-49
|
Аттестатталмаған
|
R (Retake)
|
-
|
-
|
0-49
|
Пәнді қайта оқу
|
Пәндерді Ақпараттық, Материалды-Техникалық, ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК қамтамасыз ету
4.1 Ұсынылған әдебиет:
4.1.1 Негізгі әдебиет:
1 Скрипкин Ю.К. және тб. Тері және венерологиялық аурулар: Оқулық - М., ГЭОТАР-Медиа, 2007, 544 б.
2. Ю.К.Скрипкин, А.А. Кубанова «»Тері және венерологиялық аурулар». М., 2009, 544б.
4.1.2Қосымша әдебиет
З. Е.С. Козорез Теріө венерологиялық аурулар, Владос-Пресс, 2005, 173б.
4. А.А. Кубанова, В.И. Кисина Тері аурулардың рационалды фармакотерапиясы мен жыныстық жолмен берілетін аурулар, дәрігерлер бақылауымен. Мәскеу, 2005, 882б.
5. С.С. Арифов Клиникалық дерматология және венерология, атлас, Ташкент, 2008, 346б.
6. К.Вульф, Р.Джонсон, Д.Сюрмонд Дерматология Томасу Фицпатрик бойынша, атлас, Мәскеу, 2007, 1248б.
7. Сейткалиева Е.В. Дерматовенерология, конспект дәрістер, 2006, 160б.
8. Стуканова Н.П. Тері және венерологиялық аурулар, 3 басылым, Феникс, 2010, 384б.
9. Тищенко А.Л. Дерматовенерология бойынша практикум 4 басылым, РУДН, 2009, 217б.
10. В.И.Козин «Дерматоздардың жергілікті фармакотерапиясы». Минск. 1998.
11. Г.Р.Батпенова, Т.В.Котлярова «Дерматологиядағы жергілікті емдеу принциптері». Астана. 2003.
12. С.С. Арифов Қабыршақты теміреткі (этиология, патогенез, клиника және емі), Ташкент, 2007, 24б
13. Ж.А. Оразымбетова, А.А. Толыбекова, Г.М. Пичхадзе Тері аллергиялық ауруларының жергілікті емдеу мүмкіндіктері, дәрігерлерге арналған жиынтық. Алматы, 2007, 19б.
14. Молочков А.В., Морган М.Б., Смоляр Б.Р. Өлімге алып келетін тері аурулары атлас, ГЭОТАР-Медиа, 2010, 304б
4.2 Пәндерді материалды-техникалық қамтамасыз ету :
Құралдар: сандық фотоаппарат, слайдоскоп.
Жабдықтар: микрофотографиялар, компьютерлік бағдарламалар пакеті, кестелер, слайдтар, тесттік тапсырмалардың жиынтығы, жағдайға байланысты есептер.
4.3 Қосымша
Лекциялар тезисы 1
Қосымшы 2
Қосымшы № 4.4
Қосымша № 4.1
Қосымшы № 4.3
Қосымша№ 4.5
Қосымшы № 4.6
Қосымшы № 4.7
Қосымшы № 4.8
Достарыңызбен бөлісу: |