Қарым-қатынастың коммуникативті жағы
|
ақпарат алмасу
|
21
|
Таяудағы даму аймағы
|
ол баланың актуальді даму деңгейімен және даму мүмкіндігінің деңгейінің арасындағы арақашық. «Актуальді даму деңгейі даму жетістігін сипаттайды, өткен күнгі арналған даму қортындылары , ал таяудағы даму, ол ертенгі күнгі дамуды сипаттайды ». Таяу даму түсінігі балалық және педагогикалық психологияда маңызды теоретикалық мағынаны білдіреді және негізгі фундаментальді мәселелермен байланысты.
|
22
|
Лонгитюдтік әдіс
|
бір ғана сол бір сынаушылардың өздерін ұзақ уақыт және жүйелі зерттеу; адамның өмірлік цикілі фазаларының жастық және индивидуалдық өзгергіштігін диапозоның анықтау мүмкіндік береді
|
23
|
Егіздер әдісі
|
Гомо- және гетерозиготалы егіздерді салыстыру арқылы тұқымқуалаушылық пен ортаның адамның дамуына тигізетін әсерін зерттеу
|
24
|
Либидо және танатос
|
Фрейд бойынша даралық және тарихтық негізде туа пайда болатын инстинкттер
|
25
|
Оральдік кезең
|
З. Фрейд бойынша туғаннан бір жасқа дейінгі кезең
|
26
|
Эпигенетикалық концепциясы
|
Э.Эриксон концепциясы осылай аталады. Эпигенетикалық принцип эмбриондық дамуды зерттеу кезінде қолданатындығы мәлім. Э. Эриксонның көзқарасы бойынша, деңгейлердің кезектесуі – биологиялық жетілудің нәтижесі, бірақ та даму мазмұны адамнан ол қатынасатын қоғамның мүшелері нені күтетіндігімен анықталады. Э. Эриксон бойынша кез келген адам, оның қатынасатын мәдениетіне қарамастан бұл деңгейлерден өте алады; осының бәрі адам өмірінің ұзақтығына байланысты.
|
27
|
Жас ерекшелiк психологиясы
|
Әртүрлi жастағы адамдардың даралық ерекшелiктерiн қарастыратын психология ғылымының саласы
|
28
|
Нәрестелік жас
|
туғаннан кейін -1 жас. жетекші әрекеті –эмоциональды қарым-қатынас. Бұл жастағы маңызды жаңалық (жетістік) қарым-қатынасқа деген қажеттілік басқа адаммен.
|
29
|
Сәбилік кезең
|
1-3 жас. Жетекші әрекеті – заттық әрекет. Жетістік сөйлеудің дамуы және көрнекі әрекеттік ойлаудың дамуы.
|
30
|
Мектептегі жасқа дейінгі кезең
|
-3-7 жас. Жетекші әрекеті – рольдік ойын. Жетістігі –қоғамдық маңызы, қоғам бағалы іс-әрекетке ұмтылу.
|
31
|
Бастауыш сынып оқушысы
|
7-14 жас. Жетекші әрекеті – оқу. өз процесінде ес қалыптасады., сыртқы әлемнің заттарын меңгереді. Бұл жастың жетістігі болып психикалық құбылыстардың ырықтылығы, ішкі әрекет жоспары, рефлекция алынады.
|
32
|
Жеткіншілік жас
|
11-15 жас. Жетекші әрекеті қоғамда пайдалы іс-әрекет жүйесіндегі қарым-қатынас (оқу, қоғамдық –ұйымдастыру, еңбек т.б.) бұл процесте жеткіншек әртүрлі жағдайдағы қарым қатынас дағдыларын меңгереді. Маңызды жетістіктері болып өзін-өзі бағалаудың қалып, қоршаған адам. Сын көзбен қарау «ересек болуға ұмтылу және ұжым өмірінің нормаларына бағына білу іскерлігі мен дербестігінің қалыптасуы.
|
33
|
Балғын жастық шақ
|
15-17 жас. Жетекші әрекет - кәсіптік оқу, жетістігі: оқу процесінде дүниетанымы, кәсіби қызығушылығын, өзіндік санасы, арман, мұраты қалыптасады.
|
